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    高三語文一對一個性化輔導
    授課模式:一對一輔導
    • 課程簡介
    • 教學目標
    • 課程大綱

    高三語文一對一個性化輔導

    高考名師打造,新課改大綱標準,結合全國各地試題進行方法講解及輔導。

    知識模塊權重考點知識點等級
    論述類文本閱讀6%自然類、社會類科技文閱讀理解文中重要詞語的含義★★★ 
    理解文中重要句子的含義
    篩選并整合文中的信息
    分析文章結構,把握文章思路
    歸納內容要點,概括中心意思
    分析概括作者在文中的觀點、態度
    文言文閱讀13%理解常見實詞在文中的含義(120個實詞)古今異義★★
    一詞多義
    名詞用作動詞
    形容詞用作動詞
    數詞用作動詞
    動詞用作名詞
    形容詞用作名詞
    數詞用作名詞
    名詞活用為狀語
    意動用法
    使動用法
    為動用法
    偏義復詞
    古文中的凝固結構
    通假字
    理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解“而”在文言文中的意義和用法★★★
    理解“何”在文言文中的意義和用法
    理解“乎”在文言文中的意義和用法
    理解“乃”在文言文中的意義和用法
    理解“其”在文言文中的意義和用法
    理解“且”在文言文中的意義和用法
    理解“若”在文言文中的意義和用法
    理解“所”在文言文中的意義和用法
    理解“為”在文言文中的意義和用法
    理解“焉”在文言文中的意義和用法
    理解“也”在文言文中的意義和用法
    理解“以”在文言文中的意義和用法
    理解“因”在文言文中的意義和用法
    理解“于”在文言文中的意義和用法
    理解“與”在文言文中的意義和用法
    理解“則”在文言文中的意義和用法
    理解“者”在文言文中的意義和用法
    理解“之”在文言文中的意義和用法
    理解與現代漢語不同的句式判斷句的判斷、理解與翻譯★★
    被動句的判斷、理解與翻譯
    定語后置句的判斷、理解與翻譯
    賓語前置句的判斷、理解與翻譯
    狀語后置句的判斷、理解與翻譯
    主謂倒裝句的判斷、理解與翻譯
    省略句的判斷、理解與翻譯
    理解并翻譯文中的句子準確把握字句在文段中的正確的意義★★★
    將所提供的文言句子譯為規范的現代漢語
    掌握文言句子翻譯的信、達、雅三條原則
    掌握翻譯的基本方法
    篩選文中的信息能夠識別和區分不同信息★★
    對有關信息材料進行辨別、篩選并提取組合
    對文章的內容進行分析和歸類
    歸納內容要點,概括中心意思歸納、概括某個論點的依據★★★
    歸納、概括某種現象的內在本質
    歸納、概括某件事發生的原因
    歸納、概括某件事發展所導致的結果
    歸納、概括某個人物的思想性格
    分析概括作者在文中的觀點、態度分析、概括作者在文中的觀點★★★
    分析、概括作者在文中的態度
    古代詩歌鑒賞7%鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌中的人物形象
    鑒賞詩歌中的意象
    鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌的語言風格★★★
    鑒賞詩歌中的煉字題
    鑒賞詩歌中的疊音字用法
    鑒賞詩歌中的詩眼
    鑒賞詩歌中的重要詞語
    鑒賞詩歌的表達技巧鑒賞詩歌中常見的抒情手法★★★
    鑒賞詩歌中常見的描寫手法
    鑒賞詩歌中常見的修辭手法
    評價詩歌的思想內容鑒賞詩歌中的重要句子★★★★
    鑒賞詩歌的主題
    鑒賞詩歌的情感
    鑒賞評價詩歌的思想內容
    評價作者的觀點態度評價作者的情感★★★★
    評價作者的人生感悟
    評價作者的志向
    默寫常見名句名篇4%默寫中國古詩文的名篇名句默寫中國古詩文的名篇名句
    文學類文本閱讀17%散文、小說、戲劇、詩歌等文學體裁閱讀分析作品結構★★★
    概括作品主題
    分析作品體裁的基本特征
    分析作品主要表現手法
    體會重要語句的豐富含義★★★★
    品味精彩語句的表現力
    欣賞作品的形象
    賞析作品的內涵
    領悟作品的藝術魅力
    對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價
    對作品進行綜合賞析
    探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神★★★★★
    對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀
    從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊
    實用類文本17%閱讀傳記、新聞、報告、科普文章篩選并整合文中的信息★★★
    閱讀(選做)分析語言特色

    把握文章結構

    概括中心意思

    分析文本的文體特征

    分析文本主要的表現手法

    評價文本的主要觀點和基本傾向★★★

    評價文本產生的社會價值和影響

    對文本的某種特色作深度的思考和判斷

    從不同的角度和層面發掘文本的深層含義★★★★

    探討文本反映的人生價值和時代精神

    探究文本中的某些問題,提出自己的見解
    語言文字運用13%識記現代漢語普通話常用字的字音多音字
    同音字
    形聲字
    形近字
    慣性誤讀字
    綜合性考查
    識記并正確書寫現代漢語常用規范漢字形似字
    同音字
    形聲字
    應用中的易混字
    正確使用標點符號正確使用逗號★★
    正確使用分號
    正確使用句號
    正確使用頓號
    正確使用嘆號
    正確使用問號
    正確使用冒號
    正確使用引號
    正確使用括號
    正確使用省略號
    正確使用破折號
    正確使用書名號
    正確使用連接號
    正確使用間隔號
    正確使用著重號
    正確使用專名號
    正確使用詞語(實詞、虛詞)正確使用名詞★★
    正確使用動詞
    正確使用形容詞
    正確使用數詞
    正確使用量詞
    正確使用代詞
    正確使用關聯詞
    正確使用介詞
    正確使用副詞
     正確使用詞語(熟語)理解熟語在具體語境中的意義★★★
    根據語境正確辨析熟語
    根據語境正確使用熟語
    辨析并修改病句語序不當★★★
    搭配不當
    成分殘缺
    成分贅余
    結構混亂
    表意不明
    不合邏輯
    擴展語句情景式擴展★★★
    添枝加葉式擴展
    提供中心句擴展
    觀點連帶式擴展
    聯想式擴展
    續寫式擴展
    壓縮語段概括材料內容★★★
    提煉材料關鍵詞語
    歸納材料主旨
    歸納材料的觀點
    為新聞提煉導語
    為新聞擬寫標題
    給寫作對象下定義
    仿用句式命題式仿寫★★★
    補寫式仿寫
    對聯式仿寫
    開放式仿寫
    選用、變換句式長句和短句的選用與變換★★★
    整句和散句的選用與變換
    口語句式和書面語句式的選用與變換
    句子的連貫與銜接
    常式句句與變式句的選用與變換
    單句與復句的選用與變換
    正確運用常見的修辭手法正確運用比喻修辭★★★
    正確運用比擬修辭
    正確運用借代修辭
    正確運用夸張修辭
    正確運用反復修辭
    正確運用對偶修辭
    正確運用排比修辭
    正確運用設問修辭
    正確使用反問修辭
    語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動對所給的語段進行判斷、修改★★★★
    根據提供的情景和要求,擬一段話
    銜接題
    選擇關聯詞語填空題
    選實詞填空題
    擬寫廣告語
    擬寫節目串聯詞
    擬寫海報
    圖文轉換表述表格或圖畫的內容★★★
    概括表格或圖畫的寓意
    概括表格或圖畫的觀點
    為表格或圖畫擬寫標題
    對聯參照一聯,擬補另一聯★★★★
    調整重組對聯
    選擇符合題意的對聯
    根據提供的信息,擬寫對聯
    寫作40%能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章符合題意★★★★
    符合文體要求
    感情真摯
    思想健康
    內容充實
    中心明確
    語言通順
    結構完整
    標點正確
    不寫錯別字
    透過現象深入本質★★★★★
    揭示事物內在的因果關系
    觀點具有啟發作用
    材料豐富
    論據充實
    形象豐滿
    意境深遠
    用詞貼切
    句式靈活
    善于運用修辭手法
    文句有表現力
    見解新穎
    材料新鮮
    構思新巧
    推理想象有獨到之處
    有個性色彩


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