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    初二數學輔導:初二數學應該怎樣學?有哪些訣竅?
    初中 來源:網絡 編輯:櫻桃 2018-12-05 17:58:09

      初二階段是我們整個初中階段非常關鍵的一年,初二我們也能夠感受到數學的難度在逐漸上升,那么在這個階段我們該怎樣學好數學呢?學好數學有什么方法呢?正確的學習方向對于我們來說還是很重要的。小編今天為大家整理了關于我們怎樣學好初二數學,希望小編的整理能夠幫助到大家,更多相關資訊,請關注秦學教育廣西官網!

    初二數學輔導:初二數學應該怎樣學?有哪些訣竅?

      那么怎么樣才能學好初二的數學?其實還是有一定的方法和技巧存在的。

      初二數學輔導之一,思維導圖法。

      在我是學生的時候,老師經常給我們說思維導圖,但是當時自己覺得對于我來說根本沒有什么的重要性。因為我把題做會就可以了。但是當我成為老師的時候,我就會發現思維導圖是非常的重要。要想學習成體系,那么一定要學會這個思維導圖。我說一個我曾經的學習方法。我上初中的時候是非常的努力,每天晚上10點半我都會在自己的枕頭下面放一個小本,然后我會把今天老師上課教數學的那個過程在頭腦中回憶一遍,當我有不會的時候,我就趕緊把自己的疑問記在小本上,久而久之,這就成為一種習慣了,然后到了第二天我早早的起來,我首先會看我昨天晚上在小本上記著什么樣的疑問,然后我會翻開書本或者翻一些經典的題來看看是怎么做的。這是我每天要做的功課,每到一個單元學完后,我都會從上課的第一節,然后寫一個主要的概括,然后從每一個大的范圍內,然后把細小的小知識給他填補上去,這就是我自己的一個思維導圖。

      在我們做這個思維導圖的時候,一定要首先靠著自己的記憶把它寫上去,完了自己有記不清的時候再翻開書本。

      初二數學輔導之二,歸類法。

      我們也可以把所有的知識歸到是自己放的那個位置上。當我們需要他的時候,我們會從每一個箱子或者每一個盒子里面把它取出來,這就是我自己所謂的一個歸類法。

      初二數學輔導之三,知其然,也要知其所以然。

      當我們在做題的時候,肯定有好多不會的,遇到這些不會的問題,我們可以先把它放在一邊。然后過幾個小時我再把它翻出來,然后仔細看,仔細想。在我自己的學習經驗中,我會把這些不會的題先看三遍,然后放一段時間再去看三遍,如果還是看不會的話,那么我就會打開答案。我們看答案是看別人的思路和想法,千萬不能繃著做題而做題。我記得我那時候我們數學老師讓我們每天做十道的題。老師說可以寫選擇題,但是選擇題一定要寫步驟,也就是說為什么選這個學校,把他的每一個細節都寫出來。我就照著這樣一天一天來做。我不會做的題我絕對不會相信,我要把這個題搞清楚以后我才把它寫上去。今天呢就遇到這樣一件事情,就是我的一個學生的,我看了他寫的作業,我覺得這道題比較重要也比較難,我就去問他你為什么這樣寫的,然后他就跟我說不出來什么,最后他說他瞎猜的。所以在我們平時學習的過程中,一定要知其然要知道這個題是怎么做的,為什么要這樣做,這樣鍛煉了自己的思維以后在考場上才能發揮最大的作用。

      初二數學輔導之四,多做題。

      因為數學這個東西呢,我們只從課本上來學習的話是遠遠不夠的,因為課本上他是這個知識點的一個精煉的一個總結,但它并不代表所有的題型和所有的小的知識。只有通過多做題我們才會發現,原來好多的小細節,好多的小知識都是在題里面來體現的。

      相對來說,初二上冊的知識點并不是很難。其實我們在做題的過程中會發現其實還是有一點小方法存在的,比如說等到人教版的第二張的時候會證明兩個三角形全等,但是有好些比較復雜的題,復雜的圖形,如果我們看不來的話,我們可以把這些相關的三角形用一個粗的筆給它描出來。再或者說,我們可以把一個單獨的三角形給他拉出來,然后我們來找他那些對應邊和對應角,所以這就是什么,把一個復雜的圖形來簡化它。其實出中的數學從初二下冊才開始,變得很難了。

      其實人教版的這個知識編排不是那么的合理。初一剛開始的時候他就會學正負數認識正負數,其實這個正負數的話是在六年級的時候就學到了。也就是說初一的知識相對來說太簡單了。但是到了初三就會發現有一個二次函數和語言的知識,這個是比較難的,也比較難理解,但是中考上往往是一個占分值很大的題。所以說初三的知識相對來說比較多,但又比較難,所以說這個編排我自己覺得是稍微有一點不合理。

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