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    2019鄭州初三一模語文試題答案!初三上學期期末考試語文答案!
    初中 來源:網絡 編輯:櫻桃 2019-01-16 16:09:49

      鄭州初三一模的語文試題是怎樣的呢?相信對于期末考試大家還是很重視的,期末考試其實對于我們的影響還是很重要的,為什么這樣說呢?因為馬上就要過年了,親戚朋友們都喜歡問,所以給學生們的壓力還是不小的,再加上我們的考生們馬上就要中考了,廢話不多說了,以下是關于此次期末考試的試題的答案,趕緊來對答案吧!

    2019鄭州初三一模語文試題答案!初三上學期期末考試語文答案!

      2018-2019學年上期期末考試

      九年級語文 參考答案

      一、積累與運用(共27分)

      1.D(2分)

      2.A(2分)

      3.(1)靜影沉璧 (2)沉舟側畔千帆過 (3)野芳發而幽香 佳木秀而繁陰 (4)閑來垂釣碧溪上 忽復乘舟夢日邊 持節云中 何日遣馮唐(每空1分,有錯該空不得分。共8分)

      4.①也應該有(所謂)“語言的音樂” ②都講究聲音的和諧(美)(一句1分,意思對即可;如有其它理解,能保證前后語意連貫,亦可。共2分)

      5.(1)①非物質文化遺產豐富;②很多“非遺”面臨后繼乏人、瀕臨滅絕的危機;③有些“非遺”得到了很好的傳承與傳播(有些“非遺”在現實生活中越來越受到重視/“非遺”與現實生活關系密切);④民眾缺乏主動關注“非遺”的意識;⑤媒體正在為傳播“非遺”做出巨大努力/“非遺”傳播線上渠道豐富/媒體成為“非遺”傳播的強大推手(重要渠道)。(一點1分,答出任意四點,意思對即可。共4分)

      (2)B(2分)

      (3)①“高足”改為“學生”“弟子”(或刪掉“您的高足”);②“親臨”改為“造訪”(或將“親臨貴府”改為“登門拜訪”“拜訪”“到府上去”“前往”“前往貴府”等亦可);③“垂詢”改為“請教”或“求教”“請您指教”(改為“指導”“指教”等,不給分);④“大作”改為“拙作”或“發言稿”“電子稿”“稿子”“稿件”(一處1分,修改任意三處,基本不改變語義、保證語言通順即可。共3分)

      (4)示例一:在“大鬧野豬林”這一情節中,魯智深料到兩位公人對林沖不懷好心,因此一路跟蹤保護,危急時刻救下林沖,(將其護送到滄州)。魯智深對林沖情深義重,對兩位公人謀財害命的行為深惡痛絕,他以適當的方式保護了兄弟,懲罰了惡人,弘揚了正義,其行為真正符合“義”的內涵。

      示例二:魯智深偶遇金氏父女,聽聞他們被惡霸鄭屠欺侮勒索,就打抱不平。他先給了金氏父女一些錢并安排他們離開,然后到集市拳打鄭屠,(結果失手將其打死)。魯智深仗義疏財,鋤強扶弱,他的行為很好地詮釋了何為正義、俠義。

      示例三:武松被發配至孟州牢營,受到施恩的暗中幫助,與之結拜為兄弟。他聽說施恩的酒店被蔣門神霸占,大怒,一路喝酒趕至快活林,醉打蔣門神,(幫助施恩重霸快活林)。他這種行為并不是基于是非判斷,而是出于個人恩怨,所以他的“義”不是維護公理和道義的“正義”,而是一種狹隘的江湖義氣。

      示例四:武松夜走蜈蚣嶺,發現庵中道士調戲婦女,于是怒殺了道童,斗殺了道人,放走了被擄來的婦人。武松嫉惡如仇、恩怨分明,但不問青紅皂白怒殺道童就有濫殺無辜的嫌疑,他雖有一定的正義感,但方式過激,流于殘忍,其行為并不總是正義的。

      (情節概述2分,要求結合一個具體情節,概述大體清楚;觀點明確2分,言之成理即可。共4分)【如果對“義”的理解不夠準確、全面,或不能自圓其說,可酌情扣1分】

      二、現代文閱讀(共29分)

      (一)(共16分)

      6.(1)夏威夷的熱帶魚逍遙自在地游弋。(2)卡羅拉多河的小鳥與人和諧相處。(3)父親把長江下游的鴨子養在家里,研究長江水質污染情況。(4)父親他們長期住在漁船上,研究長江流域水污染引起的動物變異現象。(每空1分,意思對即可。共4分)【如果(1)(2)兩空只填寫拍攝對象“夏威夷的熱帶魚”“卡羅拉多河的小鳥”,沒有對其狀態進行描述,整體上扣1分;如果只有一空僅填寫了拍攝對象,不扣分?!?/p>

      7.①概括了文章的主要內容,文中寫了父親一生對長江的魚、鴨和人放心不下,“一步三回頭”的故事;②突出了人物形象,表現了父親對長江的依戀(對未竟事業的執著和牽掛/對長江環保問題的關注);③揭示文章主旨,蘊含著“我”對父親精神情懷的敬重和贊美;④藝術效果上,將父親的精神和情感外化,凝聚在“一步三回頭”這一動作上,生動形象,具體可感;⑤設置懸念,引發讀者對父親回望什么、為何回望等問題的思考,激發閱讀興趣;⑥意味著父親的事業尚未完成,死不瞑目,讓讀者為之感動、深思(一點1分,答出任意四點,意思對即可;如有其它理解,言之成理亦可。共4分)

      8.(1)①母親與父親一輩子相濡以沫,現在生死永別,母親決定讓他的骨灰回到他摯愛、牽掛的長江(父母之間一生相愛,現在生死一別,母親要讓父親回歸自然)。②父親一生歷盡艱辛,幫助長江流域陷于困境中的生物和人,現在父親去世了,母親希望父親可以不再牽掛,灑脫放下。(一點2分,答出任意一點,意思對即可。如有其他理解,言之成理亦可)

      (2)①與其在動物陷入險境時才去關愛幫助它們,不如讓它們自由自在地生活于自然中(不要等到生態環境被破壞之后再去保護,而應少干預自然生態)。②父親曾經歷艱難和無奈,現在民眾的環保意識終于覺醒了,父親可以不再牽掛、不再憂慮了。(一點2分,答出任意一點,意思對即可。如有其他理解,言之成理亦可)

      (共4分)

      9. ①對比。父親來看我和弟弟之前的熱切和到了之后急于回去的心理形成對比,表現了父親極度負責的精神,以及他對長江流域魚兒的關切(對比。兒子的勸阻和父親的堅決形成對比,表現了父親知其不可而為之的執著精神)。②側面烘托。我和弟弟對父親的調侃,側面表現了父親工作中的無奈和艱難,表現了父親忍辱負重的品質和強烈的責任感。③語言描寫。通過父親說的話和他說話時的語氣,表現了父親對工作的牽掛憂慮和急于回去的心情。④細節(神態)描寫。“唉聲嘆氣”表現了父親的無奈和他工作的艱難。(每點2分,答出任意兩點,意思對即可。共4分)【如果學生答正面描寫和側面描寫相結合,并具體分析,給滿分,酌情打分】

      (二)(共13分)

      10.傳統文化呼喚現代表達(傳統文化的傳承須創新形式/與時俱進;創新形式,弘揚傳統文化;創新表達讓傳統文化煥發光彩)。(“傳統文化”與“現代表達”各1分,意思對即可。共2分。)【作答太長可在正常得分的基礎上酌情扣1分】

      11.①用“萌萌噠”“斗圖”等網絡用語,增加了語言的時代感和親和力。②“嚴肅臉”“新寵”“故紙堆”等運用比擬、比喻、借代的修辭手法,增加了語言的生動性和趣味性。③“飛入尋常百姓家”,引用詩句,增添了語言的形象性和文化韻味。(答出一點給1分,答出兩點給3分,意思對即可。共3分)

      12.①舉反例(從反面舉例)來證明“推動傳統文化活起來需要的是創造和創新能力”這一分論點;②概括列舉(概述)多種現實亂象,突出照搬照抄、粗制濫造、盲目跟風炒作等不良現象的普遍性和嚴重性,突顯了文化創造、創新能力的重要性;③多個例證形成排比,增強了論證的氣勢和力度;④例證覆蓋面廣(豐富),有代表性,增強了論證的說服力(每點2分,其中概括特點1分,闡述作用1分;答出任意兩點,意思對即可。共4分)

      13.首先用H5小游戲引出一系列優秀傳統文化以時尚有趣的形象走進生活、引發關注的現象,提出了如何傳承傳統文化(傳統文化需要創新表達)這一論題(突出傳統文化創新表達的意義);接著闡述了承襲傳統文化的重要性(為什么);然后從兩方面論述了如何讓中華傳統文化重新煥發生機活力(讓傳統文化活起來)(怎么做);最后在分析京劇電影《蕭何月下追韓信》獲獎原因的基礎上得出結論(最后得出只要創新方式就能讓傳統文化重新煥發光彩這一結論)。(分號前后一點1分,意思對即可。共4分)

      三、古詩文閱讀(共14分)

      14.C (2分)

      15.(我)寄居在旅店,店主人每天供應兩頓飯,沒有新鮮肥美的滋味可以享受。(關鍵詞“再”1分,大意1分,意思對即可。共2分)

      16.D(2分)

      17.①以苦為樂;②勤學不輟;③博覽群書;④注重實地考察;⑤經世致用(學以致用);⑥不泥古,注重考證(治學態度嚴謹);⑦虛心請教(有疑必問,有疑必查)。(一點1分,答出任意四點,意思對即可。如學生答“讀萬卷書,行萬里路”,可給2分。共4分)

      18.在軍營里與部下分食牛肉,聽著各種樂器演奏的慷慨激昂的塞外樂曲(戰歌)。(上下句各1分,意思對即可。共2分)

      19.①感情上,筆鋒陡轉,使詞的感情從雄壯轉為悲壯,抒發了詞人兩鬢染霜、壯志未酬的悲憤;②內容上,此句與夢境中的軍營生活(詞中刻畫的壯士形象)形成鮮明對比(虛實結合),揭示了理想與現實的矛盾;③表達效果上,戛然而止,悲壯蒼涼,余味無窮。(一點2分,答出任意一點,能結合這一句所帶來的整首詞在情感、內容、手法上的變化,意思對即可。共2分)

      四、作文(共50分)

      20.(50分)
    2019鄭州初三一模語文試題答案!初三上學期期末考試語文答案!

      說明:

      1.作文滿分比例應控制在5%左右。

      2.以下四項有一項突出者,可酌情加1-4分,加到滿分50為止:

     ?、賹θ松?、社會、自然等有獨特的認知或感受,立意新穎。

     ?、谟洈⑽母星檎鎿磩尤?,議論文論點嚴密深刻。

     ?、塾洈⑽臉嬎记擅?,議論文邏輯嚴謹、論證充分。

     ?、苡洈⑽恼Z言生動形象,議論文語言簡潔凝練。

      3.沒有寫題目,在整體得分基礎上扣2分。

      4.作文主體內容或全部照抄、拼湊試卷中的閱讀文段及其他語言材料,得分不超過5分。

      5.通過查證確認為全部抄襲的作文,得分不超過10分。

      6.通過查證確認為機械套作、高度仿作的作文,得分不超過30分。

      7.字數超過500不足600的作文,可根據所缺字數的多少和對內容充實程度的影響,在正常打分基礎上,酌情扣1-3分。

      8.其余未盡事宜,請學區改卷負責人與各校備課組長協商解決。

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    文章標簽: 期末考試 語文答案
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