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    語文閱讀一對一補課有哪些好處呢?為什么要補課?
    初中 來源:網絡 編輯:櫻桃 2019-03-22 15:04:04

      語文的一對一補課其實怎么說呢,更多的是對于學生來說我們是需要補習一些好的行為習慣,以及了解正確的方法以及補習一些寫作的方法等等,其實卻是各科我們的補習都是有作用的,小編今天為大家整理了關于語文補習的一些好處,希望小編的整理能夠給大家啟示,來看看符不符合自己吧。更多相關資訊,請關注秦學教育廣西官網。

    語文閱讀一對一補課有哪些好處呢?為什么要補課?

      語文實際就是生活,它是生活的一種再現,是生活的一種提高的反映。我們只有樹立了這種語文即生活的意識,才能對語文這門學科感興趣。對語文有興趣,是學好語文的前提。

      二 培養兩種能力:質疑、積累

      僅有了興趣是不夠的,還得不斷培養質疑和積累的能力。在語文學習過程中,培養善于質疑和善于積累的能力是非常必要的。學習語文時,要不斷的提出問題,于無疑處提問,旨在能夠發現問題,于有疑處提問,能夠訓練我們的發散思維。在整個過程中,還要善于積累,積累多了,存儲量豐富了,學習起來才會覺得輕松自如,運用起來才會感到得心應手。

      三、理好三種關系:基礎、閱讀、寫作

      語文知識浩如煙海,但歸納起來就是三大方面的知識:語文基礎知識、閱讀能力和寫作能力。所以我們在學習語文的時候,尤其是在對語文復習的時候,將語文知識梳理成這三大板塊,學習起來就不會感到茫然而不知所措了,處理好它們之間的關系就能不斷提高語文成績。夯實基礎是學好語文的前提,只有把基礎搞扎實了,你才能解決語文的所有問題,

      四 養成四種習慣:課前預習、課堂自習、課后溫習、全面復習

      在學習新課之前,我們必須養成對所學的課文進行預習的良好習慣,了解要學習的內容,提出預習過程中的疑難,利用工具書自行解決字、詞、句方面的困難,對文章內容提出不能解決的問題來;在上課的時候,我們要養成善于自我學習、相互討論、解決問題的習慣,提高我們自已學習的能力,課后要養成對所學內容進行溫習的習慣,

      我們有很多學生不注重對學過的知識進行課后溫習,這樣學過的知識就會在較短時間內遺忘的,建議大家每天晚上睡覺時將學過的內容(包括自己課堂學習的、老師講過的、課外閱讀的)像放電影一樣在你的大腦中放映一遍,一時想不起來的等第二天起床時翻開書看一下,這樣既復習了知識,又加深了印象,有利于提高學習功效;

      這種方法不僅適用于語文、其它學科也一樣適用,只是得提醒學生一句:貴在堅持;最后是要養成把學過知識全面運用的習慣,那就是要用所學知識進行拓展,進行延伸,這一方面是要求我們的學生涉獵大量的課外練習,善于運用學過的知識解決實際問題,培養學生解決問題的能力。

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