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    初中數學要選擇一對一輔導嗎?應該在初幾找輔導老師?
    初中 來源:網絡 編輯:櫻桃 2019-07-22 16:02:22

      其實上了初中階段之后我們會發現數學的難度會有所增加,很多的考生們都會考慮找輔導班,這樣的現象是很正常的,那么究竟我們初中數學要不要選擇一對一輔導呢?如果需要選擇的話應該在初幾選擇呢?小編今天為大家整理了關于一對一輔導的相關的網友們的意見和看法,下面是詳細內容,希望小編的整理能夠幫助到大家。

    初中數學要選擇一對一輔導嗎?應該在初幾找輔導老師?

      對于初一的孩子,如果孩子的學習成績夠好,每次考試都能得90分以上,而且上課能輕松跟老師的進度,那我認為不需要一對一輔導。這種情況下輔導所得到的收獲不會很大。因為孩子在上課所學到的東西都已經消化吸收了,考試也檢驗出孩子對上課內容的理解程度。這樣再去輔導的話只會耽誤孩子的時間。如果孩子的成績并不是太好,或者上課跟不上老師的進度的話,那我建議能夠一對一輔導。

      數學是一門理解性學科。初中數學,它從基本的有理數無理數、正數負數、相反數等等延伸到整式、一元一次方程,從圖形的基本認識到直線、射線,還有坐標的運用。最基本的概念是肯定得記住的,這是毋庸置疑的。往后的延伸,基本就是在這基礎上的發展了。而這,就考驗的是孩子們的理解能力了。

      我大三的時候在輔導班兼職過半年,當時帶的就是初一的學生。當時帶的是全科,包括數學、英語、生物等等。當時給孩子們講的最多的就是數學方面的東西。里面有成績好的,也有成績不好的。對于成績好的,我只是讓他自己做題,遇到不會的先自己思考,實在不會了再問我。還有就是把他做了的題目檢查一遍,有錯誤的給他講一遍,然后再找些同題型的給他做。這樣我輕松了他也能鞏固提高。雖然這對于他的提高不是太大,因為花比較多的時間做了很多知道的東西。

      對于成績不好的,我必須得一個一個的講。大部分孩子之所以不懂,除了記不住之外就是理解不透。就以一個簡單的平方差公式而言,不就是兩數之差乘以兩數之和等于兩數的平方差嗎,對于理解了的人來說很輕松啊,簡簡單單。但是對于不理解的來說,就是不懂這個。我有兩學生在這個問題上糾結了好久,最后還是靠死記硬背才搞定的。這當然也是我水平不行,連這個都教不好。當然了,我舉這例子的目的并不是在說我是多么差,我只是想說上輔導班是給了孩子一個引導他前進的方向。畢竟一對一輔導不像上課一樣三十多個學生。人少了,老師教起來也容易,可以更加有針對性的就孩子的問題來尋找解決辦法。

      當時還有個孩子,在前半學期成績特別好,但是一到一元一次方程,成績就掉的非常厲害。她跟我說,上課聽不懂,老師講的太快,聽著聽著就不想聽了。其實對于當時上大學的我來說也深表贊同,老師講的太快,聽著就像催眠,大學還能在課堂上趴會,他們可不敢趴。對于這個情況,我是從頭開始給孩子講一元一次方程,當她感到疑惑的時候停下來進行更加詳細的解釋。因為上課聽了,雖然不懂,但終究有點印象。就這樣,她的一元一次方程學會了。 所以說,對于上課跟不上老師進度的孩子,對于成績不是太好的孩子,一對一輔導是有意義的。

      二年級我們略過,來說初三。初三面臨著中考這個大關,對于九年制義務教育來說,這也是人生的一個轉折點。好的成績就代表著能夠進入一個更好的學校,在好的學校里面接受更好的教育,向著大學沖刺。因此,如果家庭條件合適的話,最好是有一個一對一輔導的老師。初三的題目大部分都是對初中三年來的總結,有些題目讓教課多年的老教師來也未必一時能做出來,這對問題的綜合理解能力需求很大。如果有一個好的輔導老師在旁邊幫你整理思路,傳遞經驗的話,這對數學的提高會有很大的幫助。

      對于初二,我的看法是家庭條件好的可以找一個輔導老師,一般的可以等到初三再找。而初三,盡量能有個一對一的指導老師。

      以上便是小編為大家整理的關于初中階段找一對一輔導的相關意見和建議,其實這些主要都是需要看學生自身的情況,這才是最重要的,適合學生的學習狀況才最為重要。更加現實的一點是一對一輔導的價位還是相當高的。

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    文章標簽: 一對一輔導 初中數學
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