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    初中生在班上排名多少比較好?原因有哪些呢?
    初中 來源:網絡 編輯:小新 2019-12-27 09:59:51

      如果說學生的考試成績排名的話,家長肯定會希望孩子名次越高越好。成績名列前茅的孩子,將來考上重點高中以及好大學的概率也會更大一些。不過現在社會上又出現一個論調,那就是班級里面排名前幾的學生,畢業之后往往不會有大的成就。而最后取得成功的學生,都是十名左右的孩子,因為他們壓力更下人際關系處理得更好。那么到底初中生在班上排名多少比較好?原因有哪些呢?

    初中生在班上排名多少比較好?原因有哪些呢?
    (圖片源于攝圖網)

      初中生在班級上處于多少最佳?其實僅僅看班級中的名次并不十分準確,應該說看年級中的排名更有參考價值。下面我就簡單回答一下這個問題。

      中考指標生按照全校學生的比例分配,在年級中的排名決定能否上重點高中

      每年各高中院校下達到初中的指標生的名額,是按照該校的總人數的比例確定的。例如說我們學校有1000個學生,一中給我們的名額大約是總人數8%到10%(數據主要受考生總人數的影響)。三中給我們的名額大約是總人數13%到15%,二中給我們的指標大約是5%到7%,高中給初中的指標生數量取決于該校的學生總人數,比例是完全一樣的。

      例如最好的高中一中的名額是10%,那么我們就有100個學生可以進入一中(前提是中考分數上統招線),那么在年級中占前100名的學生就有很大的勝算,而排名在后的學生,除非前100名的學生不報一中,才有可能占到一中的名額。

      由此看來在年級中排名前100的學生,就可以看作該校的尖子生、頂級學霸。如果該校有20個班,是不是每個班的前五名就一定能占住指標呢?那可不一定。

      各班學生的尖子生并不是平均分配的,主要取決于該班的總體水平,以及尖子生在年級中所占的名次

      即使這個學校的20個班全是平行班,由于師資上的差異,班主任管理水平的差異,班風的不同,各班的三率(優秀率、平均分和及格率)還是有很大差別的。這就導致了有些學生即使是班里的尖子生,但在年級上是排不上名次的。

      我們可以看一下某個班級的排名第一的孩子,他期中期末的成績分別是第13名和第21名,而如果該校一中的指標生是20個,那么這個第一的孩子進一中的概率就不穩,很可能被擠到三中。所以說在班級中的名次并不是最主要的。而有的班級可能占的尖子生的人數比較多,遠遠超過各班的平均率。

      以我多年的教學經驗來看,能在年級中占到學生總數的前10%,一般都算得上是尖子生。

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