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    孩子在美術課上表現很積極,要不要培養美術特長呢?
    初中 來源:網絡 編輯:李娜 2020-01-05 11:51:00

      孩子在美術課上表現很積極,要不要培養美術特長呢?這位學生老師反映在語文數學課上都不認真聽講,但是在美術課上卻展現了積極的一面,從課堂上的表現可以看出來孩子對美術的興趣,培養是有必要的,同時家長們也要重視在培養的同時不能忽視學習文化課,上課不認真聽講怎么與老師一起糾正呢?廣西秦學網小編在這里為大家整理了關于這一問題的建議,供家長們參考一下。

    孩子在美術課上表現很積極,要不要培養美術特長呢?

      學校老師反映,孩子在語文數學課上不認真聽講,在美術課上表現的很積極,要不要培養一下?

      首先,你應該感謝老師,雖然老師是說孩子在美術課上表現積極,但鑼鼓聽聲,說話聽音,其實,老師前半部分話的透露的信息可能更重要。

      而且可能才是老師真正想表達的意思,老師是在委婉的告訴大人,孩子上課學習不認真聽講,如果大人再不干預,孩子將來想要正兒八經的考個大學可能就難了。

      所以,現在要不要培養孩子的興趣并非當務之急,當務之急恰恰是家長怎樣配合老師盡快糾正孩子的“毛病”。

      其實,你想一下,就該明白,這個現象表明,凡是需要付出艱辛努力的活動,孩子的學習積極性就不高,如果是這樣一種狀況,即使換成孩子感“興趣”的內容,恐怕也頂多學個皮毛,只要往深的學或遇到各類考試,孩子可能照樣學不進去。

      明白了這個道理,當下最重要的是:

      1.配合老師盡快糾正孩子身上的問題

      孩子上課不聽講,這的確是個大問題,如果課堂上學不到真東西,那孩子的學習必然會愈拉愈遠,到真正需要成績的時候,可能就一切都晚了。

      現在,老師既然已把問題顯示出來了,那父母就不可再掉以輕心,一定要設法改變孩子上課不聽講的狀況。

      2.多關心多幫助孩子

      學習的事往往是愈不會愈學不進去,愈學不進去愈不想學,也就是我們平時所說的形成了“惡性循環”。所以,要改變孩子不良習慣,就需要從思想上和學習上幫助孩子入手。

      讓孩子學有所獲,學有所樂,孩子自然會提高學習的積極性,只有讓孩子真正感受到學習的樂趣,也才能讓孩子把注意力轉移到上課認真聽講上。

      3.在提高孩子學習興趣的前提下,發展一些孩子的興趣

      剛才問題中問到“該不該讓孩子學一個特長”,羊老師以為這和好好學習并不矛盾。而且可以相互促進。

      所以,發展一個美術特長是完全可以的,但家長一定要記住,第一絕不要把別的學科都放下專門去學興趣,第二要注意學習特長是在學好基礎學科的基礎上,否則,沒有一定的文化課做基礎,“特長”也照樣走不遠。

      總之,義務教育階段是孩子打基礎、學知識、提能力的關鍵時期,任何事都最好不要打斷它的連續性。

      尤其更要清楚,孩子如果沒有一個堅實的文化課基礎,將來無論做什么都可能會受到很大的限制。所以,家長要立即行動起來,先讓孩子有一個好的學習習慣,再去考慮別的。

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