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    家長該不該懲罰犯錯的孩子!應該如何進行“懲罰”?
    家庭教育 來源:網絡 編輯:小新 2018-12-01 16:55:56

      小孩子的世界觀還沒形成,對于外界的一切是非對錯善惡都非常的模糊,有的孩子甚至沒有任何的概念,但是孩子的學習能力是很強的,所以如果家長不注意,想孩子傳輸了一些不好的行為和言論,就會導致孩子的一些價值扭曲,這時候作為家長,明明已經意識到了孩子的錯誤,接下來的做法到底該怎樣實行才能行之有效!

    家長該不該懲罰犯錯的孩子!應該如何進行“懲罰”?

      孩子犯了錯可以懲罰,但是我們要區分什么錯誤。訂一個標準,什么樣的錯誤可以懲罰,我們要給予適當的懲罰。對于不需要懲罰的錯誤,我們要對他加以引導,希望他以后改正,因為在成長的過程中有一些錯誤,可能是孩子經不住誘惑而犯下的錯,需要我們對孩子加以引導,也可以給予一定懲罰。有一些錯誤在我們的人生道路上不可避免的錯誤,如認識錯誤和知識錯誤,這樣的錯誤,需要家長和老師加以引導,只有我們不斷的引導,并且以身示范,孩子才會在成長中不斷改正錯誤,在不斷的錯誤中才會長成一個對祖國對社會有用的棟梁之才!

      關于孩子犯錯,一般有兩個情況。

      一個情況是年齡較小的孩子在成長過程中,不斷用自己的行為探尋世界,尋求行為邊界的過程中,觸碰或超越邊界的行為。

      比如,孩子聽到有人講粗話,記下了,然后在一些重要場合之下講出來了。這時候就要家長給孩子解釋為什么不可以這樣講,并且要講清楚不可以的原因。再根據孩子的具體情況舉一些類比例子讓孩子明白講粗話對于他、對于對方造成的后果,然后再稍做懲罰,讓孩子記清楚!

      孩子每一次犯錯,家長每一次幫孩子清晰的過程,就是幫助孩子建立行為邊界的過程!

      陽明先生講過:無善無惡心之體,有善有惡意之動。知善知惡是良知,為善去惡是格物。

      孩子就是處在“無善無惡”心之體的階段,并時時用“有善有惡”的意之動來觸摸世事!家長就是要帶孩子建立“知善知善”的良知,并能夠成長到“為善去惡”的格物境界!

      孩子犯錯的另一個情況,就是家長已經幫他“知善知惡”了,但孩子因已之私欲,做不到“為善去惡”,那就要一定嚴格懲罰。

      總之,孩子如果犯錯了,一定要進行懲罰!

      但懲罰是手段不是目的,目的是一定要讓他通過錯事后的懲罰,強化清晰他關于善惡的邊界,日后不再重犯!

      在養孩子的過程中,除了給孩子物質方面的照顧,教養孩子做一個能夠時時“為善去惡”的人更重要!

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