• <tt id="ms7rh"></tt>

    <label id="ms7rh"><ruby id="ms7rh"><span id="ms7rh"></span></ruby></label>
  • 歡迎光臨廣西秦學教育官網~
    怎樣幫助孩子培養自覺性呢?培養孩子自覺性的四大步驟!
    家庭教育 來源:網絡 編輯:櫻桃 2019-07-23 09:55:33

      其實對于家長們來說我們都希望自己的孩子能夠非常自覺,怎么說呢擁有干事情的自覺性的時候其實也就是一種積極主動的狀態,確實這種狀態是千金不換的,每當孩子具備這個狀態的時候,我們是能夠將很多事情處理好的,孩子的積極性其實是跟父母有著一定的關系的,父母是可以引導和培養孩子的積極性的,小編今天為大家整理了關于我們該怎樣提升自覺性,下面是詳細內容,希望小編的整理能夠幫助到大家。

    怎樣幫助孩子培養自覺性呢?培養孩子自覺性的四大步驟!

      提升“自覺性”的四個階段。

      1.第一階段:榜樣示范。

      孩子是天生的學習者。孩子在小的時候,是通過模仿、體驗、探索來學習的。孩子學習的自覺性,需要身邊有榜樣。家長的示范作用就顯得特別重要。

      我的一個同事,工作之余上在職研究生,因為孩子小,她經常是在凌晨趁孩子還沒有睡醒的時候看書。所以,她的小孩總是在睡醒后的第一時間,看到媽媽在看書。小家伙還不會說話,睡醒后如果哭鬧,塞給他一本書,保準就不哭了,還一頁一頁地靜靜翻看,那樣子真是可愛。后來,孩子睡醒后的第一件事,就是要在床上翻看幾頁書。

      這就是榜樣的力量。孩子自覺性之初,都是源于模仿。

      2.第二階段:獎賞和懲罰。

      還記得自覺性推演公式嗎?其中“利己心理”是個重要因素。得到獎勵和贊美的學習行為,孩子就會繼續做下去。

      得到懲罰的學習行為,孩子就會盡量不這樣做。當然,如果經常因為某個學習行為受到表揚,孩子做這件事的“自我效能感”就會越強,從而更有信心做好,更自覺。

      家長口中的“獎懲”,就是孩子自覺性培養的風向標。

      對孩子的獎賞,盡量避免過多的物質刺激。

      小A每次回家后總是先寫作業,寫完后再玩。媽媽也總是每次獎勵小A兩元錢。時間長了,小A回家先玩,不寫作業了。媽媽說:“這樣做就不講理2元錢了。”小A說:“不獎勵就不獎勵,以前的錢還沒有花完呢。”

      這就是物質獎勵的弊端,孩子會更多的把精力關注在獎什么,而沒有關注到先寫作業再玩這個學習好習慣。

      家長贊美的語言、微笑、擁抱、贊賞的目光,是對孩子自覺學習行為的肯定,更能給孩子一個正確的評價指向。

      對于懲罰,盡量少用。如果必須用,也要用在刀刃上,還要注意方法,打罵的懲罰方式起不到好作用。

      3.第三階段:價值認同。

      為什么要自覺的學習?只有孩子真正認同了父母的價值觀,孩子才會在行動上自覺執行。我的一個學生,認為學習那么苦,不學習也能好好生活,干嘛還要費盡心力的去學習呢。上學時當一天和尚撞一天鐘,學習自覺性差。

      暑假里,家長斷了他的經濟供給,讓他自食其力。于是,他到餐館送外賣,到理發店洗頭賺錢。兩個星期下來,感嘆到了沒有知識沒有學歷沒有一技之長,只能在社會最底層很辛苦的勞作,賺錢還不多。他覺得還是努力學習,考上個理想的大學,有份能體現自身價值的工作,是最正確的選擇。

      回到學校后,學習自覺多了,實現了學渣的逆襲。孩子只有和父母、和學校、和社會,實現了價值觀的認同,才能成為學習的主人,才能在學習實踐中自覺執行。

      4.第四階段:學習自覺。

      孩子自覺學習,他不是在為老師學,也不是在為家長學,他明白,他是在為自己學,為實現自己的理想自覺學習。理想是一個人的精神支柱。

      孩子如果沒有遠大的志向,不知道為了什么學習,學習只是完成學校布置的任務,原地畫圈,學著不帶勁兒,何談自覺性。有理想、有目標的學習,才會有自覺性。

      讓孩子自己確立自己的目標,把目標畫下來,只要朝著目標前進,終有實現的那一天。

      提升孩子學習自覺性,給家長三把金鑰匙。

      1.陪伴:身教重于言教。

      孩子不是在聽父母怎么說,而是在看父母怎么做。如果家長說的和自己做的背道而馳,就在孩子眼中威信全無了。

      父母要做孩子的榜樣。榜樣的力量是無窮的。這樣的陪伴才是高質量的陪伴。

      《中國詩詞大會》第二季總冠軍武亦姝的媽媽,在家不玩手機,改掉了去棋牌室玩牌的習慣。在家中唯一的娛樂活動就是全家人一起玩詩詞接龍,誰輸了誰做家務。

      每一位優秀學生的背后,都是一位辛勤付出的家長。想提升孩子學習的自覺性,家長要起到榜樣示范作用?;丶液蟛煌媸謾C,孩子學習的時候不進行娛樂活動。

      2.贊賞:激勵與啟發。

      激勵啟發式教育與強制教育是對立的。家長一定不要總想著控制孩子,用強制的方法只能帶來孩子的厭學、被動與對抗。

      善于贊賞孩子的父母,跟孩子擁有良好的親子關系,能夠尊重孩子,調動孩子的內驅力。這種教育方式下成長起來的孩子自信、樂觀、有責任感,從而自覺、主動。

      啟發孩子立志向學,可以在生活中進行點滴滲透。

      孩子生日的時候,父母的祝福就是對孩子的啟發和引領。

      春節聚餐的時候,爺爺奶奶、姥姥姥爺的期望,就是對孩子的啟發和引領。

      小升初、初升高的關鍵節點,父母給孩子寫一封信,暢談期許。

      跟孩子推心置腹的說說悄悄話,尤其是父親和兒子,母親和女兒。

      每個月開一次家庭會議,聽聽孩子的心聲。

      創造一種溫馨和諧、樂觀向上、團結和睦的家庭氛圍,對孩子積極做事、自覺學習的培養,浸潤到了生活中的每一天,有潤物細無聲的效果,這也是孩子最容易接受的方式。

      到了高中,可以讓孩子用紙寫下自己的目標:

      家長啟發孩子通過目標引領激勵孩子的行動,讓學習成為一種自覺行動。

      3.堅持:行為養成,持之以恒。

      一種行為反復做,持之以恒,才能化為自覺性。自覺性就是內在醒悟,外在感悟,內外合悟,便有覺悟!

      教育孩子不是三分鐘熱度,培養的過程伴隨著孩子成長的過程。家長要有一種打持久戰的準備。誰堅持的時間長,誰就是勝利者。

      建立家庭公約,大家各司其職,各有任務,人人遵守??梢杂?ldquo;100天行動計劃表”等工具,視覺化、量化,督促孩子的某一種學習行為成為自覺。

      遇到挫折不指責,遇到困難想辦法。寓教于樂。做孩子永遠的支持者。教育孩子的過程,是家長自我提升的過程??吹胶⒆由砩蠁栴}的時候,多從自己身上找原因,去改變,一定會收獲驚喜。

      以上便是秦學教育小編整理的關于培養孩子自覺性的幾個方法,在這里小編要說的是我們自覺性其實還是非常重要的,由于河水流動的源動力,以及推動風車轉動的風,對于我們來說一切外在的力量都是受這樣的因素的影響。所以趕緊行動起來吧,讓我們的生活更加的美好。

    *本文內容來源于網絡,由秦學團隊整理編輯發布,如有侵權請聯系客服刪除!
    文章標簽:
    上一篇:為什么當孩子做好事的時候會受益呢?這個問題你怎么看? 下一篇:長期處于焦慮狀態怎么辦呢?怎樣調整這個狀態呢?
    • 熱門課程
    • 熱門資訊
    • 熱門資料
    • 熱門福利
    秦學教育
    為廣大家長學生提供升學資訊內容
    咨詢報名電話:400-000-0007
    秦學小Q
    咨詢我
    背景計算器
    課程費用在線咨詢
    免費報價查詢
    親愛的家長(學生)您好:
    恭喜您,您已經預約成功!
    同時你將獲得一次免費學習測評機會
    +年級學科資料
    神人斗地主