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    不要對孩子過度地道德捆綁!如何維持親子之間的良性關系?
    家庭教育 來源:網絡 編輯:小新 2018-11-14 09:13:34

      家庭關系的良好發展,“愛”是最重要的一條紐帶,父母對孩子關愛,孩子對父母尊敬孝順。然而在中國的家庭中,很多的父母打著愛的名號,將自己的意志強行加給自己的孩子。有一句話形容的特別好,自己沒有高飛,就逼著自己的孩子飛,因為這是作為一個成年人對自己判斷事物的過度自信。那孩子的意愿誰來關注?

    不要對孩子過度地道德捆綁!如何維持親子之間的良性關系?

      愛是一種被動的狀態,他不是主動和努力就能做到的,他是你自己有的一種美好和情感,如果你有對方自然能感受到,如果你沒有,孩子接收到的是匱乏,如果你心中有美好的愛,不同的表達形式傳遞出來的都是美好,是讓孩子也覺得快樂。

      于是,今年六月成都家訓回來就開始給女兒貼小紙條找亮點,剛開始,有一點起色,但心太急,而且自身能量不夠,有些別人能用的方法,我根本就做不出來,心里又開始焦慮。又開始抱怨指責甚至打罵。孩子以惹我生氣來和我對抗。十月份的高端讓我放下心中的焦慮,心靜下來了,心生美好,和孩子一起打游戲,一起看書,一起打鬧。慢慢地他給我聊的話題越來越多了。有時候也著急,他不做作業,一焦慮就會有情緒,動作就會變味。很幸運報深耕班,天天聽楊老師的課,看深耕群里大咖們的熱心分享,又給了我信心和力量,在家陪女兒的第六個周末(她住校),我又要出差了,晚上7:00過坐公交車送他到學校去,女兒問我:媽媽送了我你怎么回來呀?還有車嗎?我說:應該沒有了吧,走路回去。(我逗他)女兒說:嗯媽媽天黑了,不安全。我說:沒事。又不遠。女兒又說:你還是打的吧,我不放心。一路都在講他不放心,不準我走回去。下了公交車,我提著他的行李。,他過來幫我一起提,說:我幫你提一些,等會兒你就有力氣走路了。這一刻,我眼淚都快出來了,說:晨晨好關心媽媽呀!媽媽心里心里暖暖的,有你做我的女兒真是媽媽的福氣。孩子真很善良懂感恩,很容易滿足,以前在情感上忽略它的存在;強迫孩子做他不想做的事情;破壞性的批評甚至打罵,他們要的只是順應他們的天性,不妨礙其成長,要一個愛的成長環境而已!

      種樹與育人有相似之處。

      種樹與育人都應當順應天性,來實現其自身的習性。種樹,要讓樹根舒展,它的培土要平均,它根下的土要用原來培育樹苗的土,它搗土要結實。已經這樣做了,就不要再動,不要再憂慮它,離開它不再回顧。育人要把孩子的六大精神軟件培養好,培養好了之后,要懂得放手,不要天天像監工一樣盯著孩子,應該信任孩子,相信孩子,讓孩子自己去體驗,去感受,讓孩子自己去思考、選擇,自己承受選擇的后果,有責任才有成長。家長做好自己該做的,停止現在不該做的,否則就會妨礙孩子按照天性成長為真正的人。

      種樹原理和育人原理:

      一、其本欲舒,種樹最主要的是養根(關注培養孩子六個生命之根)

      二、其培欲平,用土均勻栽種樹根(用精神滋養六個生命之根)

      三、其土欲故, 用原來培育小樹苗的土(原生家庭父母愛的陪伴)

      四、其筑欲密,土要壓實(整個家庭之間的關系一定要是良性的親子關系狀態,爸爸和媽媽之間,爸爸和孩子之間,媽媽和孩子之間的關系都是良性的)

      五、勿動勿慮(接下來就是不干預)

      通過以上幾點引發孩子的成長動力,做到良性陪伴。

      把事做對的三個要素

      1、想明白 通過學習,進入有效思考的程序

      2、做明白 有一個好的結果,必須深耕 困擾來自于沒有選對方法

      3、學明白 通過學習,隨著孩子的成長,是一個持續學習的過程,看了很多書,知道如通過自己的努力,把這件事學明白。

      感謝我的孩子,借由她我看到我內在的匱乏,走上了持續學習、成長、改變之路。

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