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    輔導孩子寫作業三大注意事項!家長們千萬要牢記!
    小學 來源:網絡 編輯:櫻桃 2018-12-19 12:03:44

      孩子的教育問題對于我們來說還是最為關鍵的問題,作為家長們對于孩子的教育問題還是相當地重視的,在給孩子輔導作業的時候還是出現了很多的狀況的,親媽也是會有脾氣的,小編今天為大家整理了關于家長在給孩子輔導作業的時候需要注意的3點,以下是詳細內容,希望小編的整理能夠幫助刅大家,更多相關資訊,請關注秦學教育廣西官網!

    輔導孩子寫作業三大注意事項!家長們千萬要牢記!

      以下三點,是家長們在具體輔導作文時一定要做到的。

      第一,你是在輔導、引導,而不是主導。

      什么是引導呢?就是要站在孩子的立場與角度,與他討論、交流,以他的思考為主,幫助他去整理思路,找到材料,安排好結構,收集好詞好句。做好下筆前的所有準備。

      引導是家長不知道引導的結果是什么。是幫助孩子找到他自己的答案。而主導呢,是把自己放在了孩子的對立面,你已經知道了要讓孩子怎么做。這樣的引導不是引導。是以家長為主,不是以孩子為主。

      引導一定是充分的討論、參與,尊重孩子的想法與意見,讓孩子的思維活躍起來,提高他的學習積極性與興趣。這才是引導應有的樣子。

      第二,只要孩子開始動筆寫,中間不要有任何的干擾與打斷。但要規定時間。

      一旦孩子開始動筆寫作文了,家長們千萬不要有任何的打斷與干擾,這時候要記住,我們該做的都已經做了。孩子在開始寫作文時,如果沒有叫你,最好不要主動過去。如果過去了,發現了問題,比如語句上的問題,錯別字等等,也千萬不要立刻就指出來,一定要忍住。如果你這個時候忍不住發出一聲“這句話不通順,重寫”“這是個錯別字,現在就改過來”……那么,你可能想象不到,這樣的打斷與打擊,對孩子的影響有多么大。

      可能就在那一刻,他再也不想寫作文,他也再不想讓你看他的作文,甚至是后面會故意寫錯,瞎寫,這一切都是因為你的粗暴打斷與干擾。家長一定要忍住,否則后患無窮啊。

      不過,雖然不干擾,但要給孩子規定時間,一篇300字的作文拖拖拉拉一個多小時還寫不完,這是非常不好的拖延習慣,更不利于對考場作文的訓練培養。所以,為了防止孩子拖拉,更為了培養孩子學習的時間觀念。要給孩子限定時間。如果在限定時間內沒有完成,那么也不要讓他寫了,甚至可以告訴他,我給你的時間已經足夠多了,你寫不完作文,就要自己來承受寫不完的后果。要么接受其他的懲罰,要么就這樣交上去,等老師返回重寫。只有讓孩子真正感受到因為拖延遭受的后果,他才能真正改正拖拉的毛病。要經歷這樣的一個艱難的過程才行。

      最重要的是,要讓孩子明白時間是寶貴的,是不能夠浪費的,浪費的后果是很嚴重的。

      第三,當孩子的作文寫完了,檢查的時候,一定要先肯定,表達贊賞,再指正問題。

      這是一個溝通的小技巧,也是家庭教育里很重要的一點。就是不要上來就指責,挑毛病,哪怕孩子的作文問題非常多,也一定要找到一處優點,哪怕只是一個詞,一個比喻用得好,也要先找到,挑出來,放大,就此先鼓勵,贊賞與肯定。

      只有這樣做了,才能打開與孩子溝通的大門。否則上來就批評,等于是上來就關上了孩子與你溝通的大門。而且以后他都不會想再讓你看他的作文。

      很多家長都很苦惱,孩子寫完的作文不給自己看,可又不敢強迫孩子給自己看,也是不知如何是好。家長可以想一想,孩子為什么不給你看,不就是怕你總是指責過多嗎?

      所以,一定要先肯定、先贊賞,再指正、挑毛病。但怎么挑毛病,也要講求語言上的技巧。我在給一些同學輔導作文時,都會這樣說“怎么才能讓你的作文更好呢?老師和你一起來看一看”。這個“更好”讓孩子聽上會覺得你是在幫助他,而不是在批評他。(實際也應該是這樣)盡管可能現實情況就是給作文挑毛病。但說法不同,孩子就會用不同的態度來接受。

      掌握了以上三點,輔導作文才能進入一個良性的循環,效果也才會越來越好。否則的話,不能采用正確的方式輔導,那還不如不輔導的好。

      看完了我的建議,希望家長們能有所思考,有所領悟。

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