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    在哪些情況下需要選擇補習?怎樣判斷還是是否需要補習?
    小學 來源:網絡 編輯:櫻桃 2019-01-18 14:32:44

      家長們在哪些情況下需要補習呢?關于補習這個事情是我們很多的家長和學生們都來考慮的情況,其實怎么說呢,正因為補習不是必須的,所以對于我們家長們才會有糾結,在加上補習確實需要投入不少,所以對于補習我們還是需要把錢花在刀刃上,這才是最為重要的,小編今天為大家整理了關于家長通常會選擇補習的一些情況以及我們如何判斷學生是否需要補習!以下是詳細內容。

    在哪些情況下需要選擇補習?怎樣判斷還是是否需要補習?

      家長的補課需求(是家長而不是學生哈)一般有以下幾種情況:

      一挽救型補課需求?;A差,成績不理想,在班里明顯靠后。這種往往是在小學高年級到初中階段才發現,而且發現時孩子已經是一個不折不扣的學習困難戶了。這種情況好多家長往往認為報補習,一定就能解決,其實不然,這種情況,補習班能解決的少。第一步應該是找原因,本著先家庭后課堂(家庭教育出問題的遠多于學校,畢竟教師還屬于專業技術人員行列( ?•ω•? )),先態度后方法再知識點的順序來找原因。補習班大概只能解決最后順位的知識點問題了。

      二是搶救型補習。往往是在升學畢業季,發現孩子升學有問題,但還有希望。這種情況如果是偏科的問題,可以使勁報補習,大概就是金錢換時間的效果。如果是全面落后的情況,補習作用就不大了,去和班主任好好聊聊吧。

      三是拔尖式補習。這個就很考驗機構和老師的實力了,當然也同時也對家長的眼力是個極大的考驗。家長們就使勁擦亮眼睛吧。

      四是從眾型補習。你補我補大家都補,所以就補了,當然效果也就從眾了,有時近乎沒有。

      五是托管型補習,因為沒時間(除了新規三點放學的那種,基本是借口)、不會輔導的原因,就送補習班了。這種補習只能是花錢買難受,不但效果不好,甚至還會制造出第一種類型的補習需求。

      最后,建議家長先盡到陪伴的義務,再考慮補習吧。

      該怎樣判斷還是是否需要補習呢?

      補課視情況而定。不是所有孩子適合補課。你要看多大的孩子,其實孩子初中之前,家長每天晚上抽空半小時,都可以給孩子補課了。

      1.小學孩子,學習都是基礎性的知識,差異不會太大,可以買些智力開發培養情商的書陪孩子一起讀。學業不忙,時間比較充分,可以給孩子報一些興趣班,培養孩子興趣。就本人而言,小時候,什么也沒有參加,沒什么興趣可言,導致長大以后,除了看書,精神得不到滿足,沒個興趣愛好,業余時間不知道干嘛。我家孩子4.5歲,已經報名美術班,這是孩子自己要求的,必須報,因為喜歡,從孩子小時候就給她培養了興趣。

      2.初中學業比較忙,學習進度加快,會有部分孩子跟不上學習。這時候家長應該參與,如果自己可以輔導,盡量抽時間輔導。沒時間,可以針對性給孩子報個輔導班,初中打基礎,初中學不好,高中也得拖后腿了。

      3.高中階段學習,主要已系統學習為主。由我個人經驗,如果形成不了脈絡,對掌握知識,綜合運用有很大影響。尤其高三階段,需要整合整個高中所學,系統綜合的學習,對于解答高考題目有很大幫助??梢葬槍δ硞€學科,請一些資深人士,幫助孩子整理知識脈絡。綜上所述,我覺得沒有必要為孩子就單個書本知識學習報名輔導班。從小給孩子養成良好習慣,上課老師講的都涵蓋所有知識點。課后做好復習即可。有的孩子逆反心理強,報的越多反而引起孩子逆反心理,導致不愿意學習,適得其反。

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    文章標簽: 補習
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