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    小學生作業非常多怎么辦?怎么才能幫孩子提高寫作業速度?
    小學 來源:網絡 編輯:小新 2019-12-11 11:42:58

      如果孩子每天作業都寫不完或者做到很晚,有可能是學校布置的作業太多,還有可能是學生寫作業速度太慢。有的孩子平時學習基礎太差,再加上自制力不夠,每天寫作業都會磨蹭到很晚。家長們如果發現孩子有這種情況,最好還是早點想辦法糾正。因為長期這樣,只會導致孩子越來越害怕寫作業,從而產生厭學心理。小學生作業非常多怎么辦?怎么樣才能幫孩子提高寫作業速度?下面是以為小學生家長的現身說法:

    小學生作業非常多怎么辦?怎么才能幫孩子提高寫作業速度?
    (圖片源于攝圖網)

      家有熊孩子上小學一年級,目前剛剛過了半學期,說說他們學校布置作業的情況,正常情況下語文一頁,數學一頁,偶爾會有手工作業要求,并不算多,甚至都感覺有些量不夠,因為當天學的知識,還得不到很好的鞏固。但難點是孩子很多字不認識,需要家長陪伴讀題,由于沒上過幼小銜接,書寫方面也有些慢,做作業耗費的時間還比較長,特別是剛開學的兩個月,每天做作業至少需要兩小時左右。

      現在還有一個非常重要的作業是背誦三字經并錄音上傳至某網絡平臺,每天一到兩頁,另外就是當天學習的課文或者拼音也需要錄音上傳,剛開始的時候這個非常耗費時間,關鍵就在于孩子不熟悉,課堂學習的時間有限,孩子很難掌握的很熟練,背誦就更困難了。幾項作業加在一起,一般要兩到三個小時才能完成。

      兩個月之后,相對會輕松很多,主要是孩子熟練了,識字也很多了,基本不用家長一邊講一邊做,只有少數困難的需要問家長,所有作業基本上在一小時內完成。

      但是學習的壓力并不輕松,從開學以來,基本上兩天學完一篇課文,學完馬上就聽寫;學完一單元馬上就考試,出現的錯誤都必須要糾正,錯一字寫一行,對于考得不好的同學來說,這個工作量非常大。

      從熟悉和掌握知識的角度來說,還是需要一定的作業量來鞏固所學的知識,特別是現在課堂時間有限,但是對閱讀能力要求又非常高,如果不能很快掌握拼音和識字,就可能跟不上學習的進度。

      目前部分家長都主動幫孩子增加閱讀量,比如每天額外背誦一篇古詩或者其他國學作品,在孩子識字之后,這并不十分困難,耗費的時間并不多,但是長時間的積累是非常豐富的。這樣做實際上是幫助孩子培養良好的學習習慣,幫助孩子學會安排課余時間。不然孩子也流向了課外輔導班或者沉迷于電視,手機游戲等。

      孩子作業做得慢,寫到很晚,一個重要原因是很多孩子習慣于拖沓,所以還是要幫助孩子改變拖沓的行為,培養孩子專心致志的習慣,能有效提高效率。

      首先在孩子剛開始學習階段,家長的陪伴和引導非常關鍵。孩子一般都會有為難情緒,能自發有戰勝困難的勇氣的孩子并不多。所以在剛開始孩子還無法獨立完成作業的時候,家長必須要在一旁督促和引導,甚至需要一字不漏解釋給孩子聽,讓他懂得什么是理解題意,這樣他才能慢慢明白完成做題完成作業是怎么一回事。

      其次是用正向鼓勵替代吼罵催促。越催越慢絕對是孩子寫作業做事情時的真實寫照,在他遇到困難的時候,家長如果缺乏耐心,一味催促,甚至發脾氣打罵,只會讓孩子心里越發緊張,無所適從,那時候基本上已經聽不清楚家長發出的指令了。相反,如果對孩子的每一個進步都給予及時回應和鼓勵,他們也能感受到自己的進步,信心會逐步增強,自然會更有興趣和熱情來投入學習。

      第三,培養孩子閱讀興趣?,F在小學階段的作業,閱讀的要求已經非常高,這讓很多孩子不適應,本該是孩子的一個興趣,現在變成了一個必須完成的任務,所以較多的孩子對閱讀并不喜歡。主要還在于很多閱讀的內容孩子理解不了,只能生硬的記住文字,忘得也快,所以在完成這項作業的時候,家長的參與實際上非常重要,通過釋義,講與文章相關的故事等來引導孩子理解閱讀的樂趣,慢慢才能培養起興趣。但要做到這一點并不容易,一是家長必須有較豐富的知識儲備,也需要家長有耐心來陪伴孩子。

      目前小學階段的作業,較以前確實有了大幅的增加,但是留給學生的時間也多了不少,如果孩子合理安排好時間,是可以較快完成的。目前的難題是在沒有家長陪伴和督促的情況下,孩子自己很難管好自己完成作業,并進行主動學習,絕大部分需要等到家長下班后才能開始寫作業,加上進入狀態較慢,耗費的時間必然就長。但是從學習的角度來說,現在的作業也不完全是機械的重復練習,而是有了很多知識的拓展,對學生掌握知識來說,是可以接受的。只是現在感覺步子邁得有些大,如果按照正常的上學進度,沒有提前學習的話,很多孩子是比較難適應的。

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