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    小學生學習沒有主動性家長如何引導?怎樣逐步培養好的學習習慣?
    小學 來源:網絡 編輯:李娜 2019-12-16 17:42:40

      小學生學習沒有主動性家長如何引導?怎樣逐步培養好的學習習慣?在小學生的學習觀念里缺少主動性是正常的,小孩子更多的心思會放在玩耍上,主動去學習還需要家長更多的一手引導和培養,讓他們慢慢有意識并成為習慣,家長們在引導上需要耐心,廣西秦學網小編在這里為大家整理了關于引導主動性學習的建議,供家長們參考和了解。

    小學生學習沒有主動性家長如何引導?怎樣逐步培養好的學習習慣?

      這其實跟家長在幼兒階段沒有注重孩子一些核心素養的培養有巨大的關系。教育問題的爆發都具有延后性,也就是在幼兒階段產生的問題,在上小學的時候會充分暴露出來,而上小學當中一些孩子的學習習慣、學科思維沒有培養好,進入中學就會嚴重的爆發出來,影響孩子的學習和成績。

      那么孩子已經是這樣一個狀況了,家長應該怎么來有效的解決呢?

      耐心是前提。

      孩子的教育成長是一個慢過程,很難通過一個方法馬上解決掉這些問題。很多的問題在孩子越小的時候解決起來越容易,而問題越嚴重了,以后解決起來就會越麻煩,越困難,成本代價越高。作為家長碰到孩子這些現實問題的時候,一定不要著急,也不要跟其他的小朋友去對比,因為這一對比你會崩潰的。關注孩子當下,只要有一點點改進就及時的肯定和鼓勵孩子,孩子做的不好也不要責備埋怨孩子,而是積極的去引導。比如孩子今天做作業比較專心,那我們就應該及時的肯定和表揚孩子。而如果下一次孩子老毛病又犯了,那么家長不妨提出對孩子的期待,比如說媽媽希望你像昨天一樣來做作業,而且媽媽相信你一定能做到。

      逐步培養孩子自我管理學習的習慣。

      孩子的學習盡量把主動權交給孩子,而不是家長去不斷的干預。你事先和孩子做好約定,比如放學學,以后先把作業認真完成了以后再出去玩。完成作業的時候先對作業的量進行一個預估,比如應該可以在40分鐘左右完成,那么就希望孩子盡量在40分鐘之內完成作業,如果孩子在預定的時間內完成了,也應該對孩子進行鼓勵和肯定。如果孩子沒有在預定的時間內完成,也不要過分的苛責孩子,也應該及時肯定孩子的表現,比如你今天回到家就開始做作業了,這一點媽媽很欣慰。比如說今天你雖然沒有在預定的時間內完成作業,但是這次作業的字寫的比上一次好等等。

      孩子一年級的時候是從幼兒園轉入小學的一個關鍵轉折點,所以孩子很多的時候對學習生活是不適應的,這就需要我們的家長花更多的耐心和時間來引導和陪伴孩子的成長,逐步養成一些良好的學習習慣和學科思維,慢慢的孩子的表現就會變得越來越好,家長也可以從繁重的輔導孩子做作業的過程中解脫出來。

      作為家長,一定不能拿成人的標準去要求孩子,孩子從幼兒轉入小學階段,他的學習習慣等問題都是需要一個過程逐步的培養起來的。

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