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    一年級成績總是90分左右算是差生嗎?應該引起家長的重視嗎?
    小學 來源:網絡 編輯:李娜 2019-12-19 17:13:36

      一年級成績總是90分左右算是差生嗎?應該引起家長的重視嗎?小學正是打好基礎和培養孩子的學習習慣關鍵期,一年級是孩子剛進入小學對新知識還沒有完全熟悉,但考試總是90分左右可以看出孩子的基礎知識是扎實,但在強化鞏固上還稍有欠缺,在這一階段家長們不光要注重成績還要著重培養好的學習態度和習慣,廣西秦學網小編在這里為大家分享以下幾點建議了解一下。

    一年級成績總是90分左右算是差生嗎?應該引起家長的重視嗎?

      01、一年級的考試題量少,賦值高,成績只能作為知識點掌握程度的參照。

      以我家親戚家的孩子最近考試數學的成績為例。上周的一張數學測試只有75分,昨天的數學測試就有98分。親戚打電話來說,怎么辦,成績波動太大。我一看試卷,75分的整一份是看圖寫列式,而昨天的試卷主要是空間圖形的知識點。而且每一道題的賦值都特別的高,換句話說只要錯一點就是5分一道題,錯倆道題就是10分。我讓親戚多跟復習不會的地方,少盯著成績看。

      一年級由于知識點很少,可以考察的題目都是很少的,因此賦值都是比較高。稍微出錯,就是很難拿滿分。但是,從卷面的情況,我們大人可以分析孩子的具體哪里不會,是知識點不會,是粗心大意,還是態度等方面的問題呢?我們就要針對孩子的具體問題進行輔導和糾正了。

      02、低年級的考試具有欺騙性。

      低年級的考試主要是老師用來檢測當前學習的知識點,整個班的掌握情況。這樣的考試試卷考察的范圍比較窄。如果孩子對某個知識點掌握的比較好,或者某段時間學習特別專注,成績就會有一個比較好的回報。這就是低年級考試具有很強的欺騙性。如果我們大人只是關注孩子的卷面成績,就會忽略了撐起孩子整個學習階段很重要的能力和品質。例如,良好的學習習慣,積極的學習態度,廣泛的閱讀習慣等。而這些才是一直支撐孩子往后學習和取得優異成績的支柱和動力。

      03、比起成績,我們更需要地是培養孩子的閱讀能力。

      我個人覺得小學課本知識具有單一性和局限性,如果只是一味地追求分數,那么自然就會花更多的時間在課本的知識上,而沒有多余的時間去拓展知識和閱讀。而小學生是孩子一生中最好的閱讀時間。

      從理論上講,-6歲是兒童的良好習慣,包括心理習慣和行為習慣形成的關鍵時間,同時也是兒童各項能力發展的黃金時間,其中最為重要的就是學習能力的發展,而讓更多人夢寐以求的學習能力卻是在課外知識和閱讀中積極培養起來的。

      沒有大量閱讀的孩子就像是營養不良的花朵,前期的學習也許是很傲人的,可是后期卻是發展后勁不足。這也是為什么很多小學知識很好的孩子,到了初中卻出現成績的直線滑坡的原因。

      比起成績,我覺得我們更應該主要培養孩子的閱讀能力,以期獲得最重要的學習能力,這個才是學習中最重要的。

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    文章標簽: 一年級
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