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    提高四五年級的作文水平難不難?如何提高才有效果?
    小學 來源:網絡 編輯:李娜 2019-12-20 11:29:22

      提高四五年級的作文水平難不難?如何提高才有效果?四五年級已經對寫作有一定的意識,從寫日記到幾百字的寫作逐步灌輸,但不少學生仍然對寫作沒有興趣,不想去寫作或是寫作水平一直不高,對小學生來說寫作就相當于可以把語言簡單的表達在此基礎上進一步的優化,積累一些好的字詞填充其中,會說會寫是這個年級應該擁有并要學會的寫作基礎,廣西秦學網小編在這里為大家分享以下幾點提升寫作水平的建議,家長們可以參考一下去輔助孩子得到提升。

    提高四五年級的作文水平難不難?如何提高才有效果?

      如何提高四五年級孩子的作文水平?

      不客氣的說,學生的作文水平就是學生語文素養的全部體現,所以,能讓一個孩子會說、會寫,這是語文教學的根本方向。

      那如何去提高孩子的作文水平呢?這里重點說一下針對四五年級的做法。想切實提高孩子的作文水平就要從以下幾方面入手:

      1.作文與生活結合

      作文與生活結合,老師給學生布置的作文題永遠不要大于孩子的生活。孩子的生活本來已夠單調、枯燥,如果作文題再離孩子的題更遠,那孩子們自然更無話可說了。

      要抓住孩子的生活,尤其是生活中特殊的日子——各種傳統節日。每一個傳統節日的背后,都可能有孩子們自己獨特的故事,老師要引導學生把這種獨特的故事挖掘出來,講自己的故事,這可能是寫好作文的根本。

      2.作文與體驗結合

      作文最怕的是學生無話可說,這種情況下,老師也可以適當的通過一些讓學生親自體驗來激發學生寫作文的熱情。

      比方說,寫春天、寫秋天的景色,老師可以引導學生進行觀察,也可以讓家長配合帶孩子走進大自然,然后反過頭來再進行作文練習,這樣,孩子有了體驗,才可能更好的寫好作文。

      3.作文與活動結合

      作文與各類活動相結合,同樣是一個思路,比方說,《***的比賽》《第一次***》等等,這類的作文,不妨就通過班級搞一些活動,讓學生在活動中先去體驗、去感悟,而后再結合活動安排學生寫作,這樣效果可能會更好些。

      4.作文與課本結合

      課本是我們學習的最大資源,不僅是學習閱讀理解的資源,同樣也是練習寫作的資源。老師要結合每篇課文的特點,給學生講解寫作的一些基本知識。

      同時要讓學生結合所學的每篇課文寫觀點、寫看法、寫感受等等,因為學生剛學過,對課文中的內容一定還比較熟悉,所以,相對來說也有話可說等。

      總之,提升學生寫作能力的根本在于,先要讓學生有話可說,沒有這點做基礎,一切訓練都可能收效甚微!

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