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    如何幫助一年級孩子養成良好的學習習慣?有哪些好方法?
    小學 來源:網絡 編輯:小新 2019-12-30 10:26:26

      養成良好的習慣,可以幫助一個人的一生;同樣地,養成良好的學習習慣,可以幫助孩子在今后的學習道路上更加順利。據科學研究表明,很多學習成績好的孩子,并不都是智力超群,但他們通常有著比較好的學習習慣。而孩子的學習習慣,是需要從小培養的。如果能夠從小學一年級開始,就能夠注重培養孩子養成良好的學習習慣,那么后面孩子肯定能夠取得比較好的成績。如何幫助一年級孩子養成良好的學習習慣?有哪些好方法?

    如何幫助一年級孩子養成良好的學習習慣?有哪些好方法?
    (圖片源于攝圖網)

      我是一年級學生的家長,我來談談我是怎么幫助我家孩子養成良好的學習習慣的。

      這里所談的良好的學習習慣我主要講三點:

      第一、良好的寫作業習慣。

      良好的寫作業習慣,恐怕是很多一年級家長在家庭教育中最為重視,也最為頭疼的事情。

      曾經,我孩子班上有位家長甚至因為孩子寫作業時間太長,一怒之下給了孩子十幾個耳光,還在微信群里讓老師“到學校繼續收拾孩子”。

      多么可怕!

      小學一年級,培養孩子良好的作業習慣,對于今后孩子學習習慣的養成、良好的親子關系養成都有著非常重要的作用。

      我是這么做的:

      1、規定孩子完成作業的時間。一年級的作業雖然多,但是一個小時以內完成是絕對沒有問題的,如果一個小時內沒完成,那就說明孩子寫作業有拖拉的習慣,或者上課沒有認真聽講,家長就要針對問題進行解決了。

      2、讓孩子自己寫作業、自主檢查。家長要給孩子明確一點:作業是學生的作業,家長只是幫忙老師在家督促和監督的,不負責輔導和補習。我家孩子做作業我很少在旁邊坐,讓他自己主動完成作業,寫完后自己用小手指頭點著再重新檢查一遍,然后給我檢查并簽名。

      3、家長只負責檢查和簽名。除非孩子主動問我:“媽媽,這道題我不會做,你能不能給我講講?”我很少主動去輔導孩子功課,在檢查他作業的時候,對于他寫的不正確的,也會打上叉,讓他自己重新修改調整,嚴格貫徹:“作業是你的,不是我的”理念。

      第二、良好的預習復習習慣。

      從小學一年級起,我就要求孩子必須復習當天學習的功課,同時預習第二天要學的功課。

      我晚上輔導孩子學習的時間,在陪伴作業的環節上花費的時間并不算多。而是選擇了把精力放在了培養孩子預習和復習這件事情上。

      因為孩子剛進入小學學習階段,對整個學習過程不是很熟悉,剛開始我會帶著孩子一起復習、預習,過了大概半個月后,我就引導孩子自己主動去復習、預習,還給了孩子一個專門的本子,讓他把復習、預習的知識抄在上面。

      如果孩子復習、預習做得好的話,我會給予一定的貼貼獎勵,當貼貼積攢到一定數量,我會答應兌現孩子一個小禮物。

      現在,孩子正興致勃勃地攢貼貼呢,每天自己非常積極主動。

      第三、良好的閱讀習慣。

      進入一年級后,不像幼兒園那樣,閱讀的書籍以繪本為主,很少注重知識性傳達。相反,進入小學后,我有意識地培養孩子多學科的興趣,開始給孩子購買一些趣味數學、小小科學家、少兒量子物理等方面的書籍,除了引導孩子人文方面的學習外,也開始注重孩子抽象思維的培養。

      這對于孩子未來的學習會非常有幫助。

      很多家長說:我家孩子也非常愛閱讀,為什么成績總提不上來?

      這就要從小學一年級時養成孩子全方位涉獵的閱讀習慣。不僅是故事性的學習,還應該激發一下孩子在數學、邏輯、科學方面的興趣,爭取讓孩子全面發展,不要出現偏科情況。

      結語

      小學一年級對于整個學生階段來說,知識性學習并不是最重要的,重要的是學習習慣的養成,家長在這個過渡階段一定要對自己家的孩子有耐心,多用愛心去陪伴,而不是用打罵、焦慮的心情去對待孩子,不然,孩子從小學一年級起就產生厭學的情緒,后期家長恐怕要叫苦連天了。

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