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    怎么判斷小學生是否需要報補習班?秦學教育小學補習怎么樣?
    小學 來源:網絡 編輯:小新 2020-01-06 15:44:29

      關于小學階段上補習班這件事情,其實大多數人對其有著兩極分化的觀點:一邊是認為小學階段應該給孩子一個快樂的童年,不能讓孩子背負太重的學習負擔;另一部分則認為,小學階段正是孩子給未來的學習打下基礎的時候,如果這個時期不補習,后面再想補習或者提升成績就比較困難了。這兩種看法各有有的道理,至于具體如何選擇就看家長們的想法了。怎么判斷小學生是否需要報補習班?秦學教育小學補習怎么樣?

    怎么判斷小學生是否需要報補習班?秦學教育小學補習怎么樣?
    (圖片源于攝圖網)

      秦學教育小編的觀點是:

      1、小學基礎知識不過關的孩子應該好好“補習”一下。

      2、小學基礎知識掌握得較好,而僅為考“滿分”而去“補習”的,沒必要。

      如何判斷這兩種情況呢?

      ——最直接的方式就是:孩子的平時考試成績。

      首先,所謂“基礎知識不過關”,是指教學基本“知識目標”都沒達標的情況。

      比如:有些孩子的漢語拼音“拼、讀、寫”不懂;英語最基本的詞、句不會讀;數學四則運算不懂計算等。這些孩子,在平時的考試中,基本屬于“亂答題”、“猜題”、或“空題”情況,考試分數較低,甚至只能考個3、5十分。這就是典型的“學困生”,學習基礎太差。

      面對這樣的孩子,老師或家長應高度重視,且必須及早補救,否則,將導致孩子厭學、畏學心理障礙。一旦進入高年級或初中,將無法適應和跟上課程步伐。

      及時給這樣的孩子報讀一些課外補習班是十分緊迫和必要的,而且應盡量報平時的“周末班”或“日班”,不要等到寒暑假時再報,否則,困難越積越多,為時太晚。

      其次,所謂“基礎較好”,是指教學基本“知識目標”能良好達標的情況。

      比如:很孩子,平時能很好地配合老師所教的每堂課,且每個知識點都能在課堂或通過課后作業、復習等環節掌握。在平時考試時,總能考個90多分,甚至滿分。這種情況,在很多小學或負責任的老師班級里,十分普遍。有些班級,學生考95分,都算倒數了!

      這種“高分”現象,雖然大都源于大量的強化的題海訓練,并不能代表孩子的學習潛力,但至少能說明孩子的基礎知識是過得硬的。

      對于這類“高分”孩子,依然有不少家長給孩子報補習班。其理由很簡單:孩子成績名次靠后,仍需進一步提升。

      不少家長就是如此:只要還沒進入理想名次,還沒考滿分,那么,孩子就得“補習”。

      在“三味”看來,這種“基礎好”的學生,沒必要去“補習”。理由有三:

      1、一般的補習班也就補補基礎性知識,至于能力上的東西,別迷信補習班。

      2、從99分到100分,其差距遠大于1分。這1分,是智力與潛力的體現,靠補是很難補來的。

      3、既使考“滿分”,也不等于學習的“完美無缺”,至少它與試題有關。

      綜上,對于“基礎較好”的孩子,再花費大量時間、精力、財力去補習,真不如給孩子多點時間和精力去挖掘個性和健康。

      秦學教育小學補習怎么樣?

      【輔導對象1】:小學、初中、高中全科個性化輔導

      【輔導對象2】:小升初先修班、初升高銜接班

      【輔導對象3】:各年級各科學期班

      【輔導對象4】:各年級寒暑假期班

      【輔導模式1】:各年級3-6人精品班組

      【輔導模式2】:個性化名師一對一

      【輔導時間】:隨到隨學,根據每個學生的具體情況制定學習計劃

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    文章標簽: 秦學教育
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