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    小學生學寫作文需要多讀范文嗎?有必要上作文輔導班學習嗎?
    小學 來源:網絡 編輯:李娜 2020-01-13 16:12:51

      小學生學寫作文需要多讀范文嗎?有必要上作文輔導班學習嗎?寫作文從小學開始培養,小學作文有好的基礎上初高中寫作文會更順暢,不少老師在教學生寫作文前都會讀幾篇范文,去學習和了解作文的整體結構合內容,對于小學生寫好一篇作文更是要多讀嗎?廣西秦學網小編整理了寫作文與范文如何適當運用,多讀范文對寫作文是有幫助但不能只靠范文,家長們可以選擇作文輔導班在專業老師指導下,對作文有更好的提升。

    小學生學寫作文需要多讀范文嗎?有必要上作文輔導班學習嗎?

      小學生學寫作文需要多讀范文嗎?

      小學生寫作文當然需要多讀范文,不過,要把作文寫得不落俗套,文質兼美,恐怕僅靠多讀范文也不易奏效。

      眾所周知,只有多讀才能有啥可寫,讀是寫的基礎,如果不去多讀,積累大量優美詞句和作文素材,那么寫就是空中樓閣。從這一角度來看,開卷有益,讓孩子多讀范文,從范文中汲取作文營養,獲取豐富多彩的生活素材,擴大視野,夯實寫作基礎大有裨益。

      小學生能寫作文不等于能寫出優質作文,多讀充其量解決了孩子們“言之無物”的作文恐懼癥,但要登堂入室達到令老師眼前一亮境界,恐怕還要解決另外一個問題。

      孩子不怕寫作文,可寫出的作文語言乏味,平淡如水,總是比上不足比下有余,沒有亮色,得不到老師的青睞和厚愛。

      這就是制約孩子作文有量無質的另一個問題即如何變讀為用。

      讀得再多,記得再牢,可寫作文時卻不能為己所用,不能內化為自己的作文營養,寫出來的作文仍然是面目可憎,語言無味。無異于“入寶山而空返”。

      要讓作文出類拔萃,就要及早引導孩子從讀轉移到用上來,善于把所讀中的優美詞語,名言挌言運用到自己的作文中,努力做到學以致用,用得恰如其分,不露痕跡,有畫龍點睛之妙,無畫蛇添足之嫌。

      當然,做到這一步,必須養成良好的推敲習慣,只要用心專一,必將業有所成。

      因此,廣泛涉獵范文名篇,不斷充實作文基礎,讀以致用,才有可能讓孩子愛上作文。

      有必要上作文輔導班學習嗎?

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      【教學目標】

      基本上以學生積累,綜合性學習與詩歌背誦為主。1)提高作文和閱讀首要多看課外書,掌握好詞句.2)初步了解課文內容,理清文章并概括課文大意。3)理解文章重點語句,或是讀后的初步感想和不懂的問題。3)鞏固加強學生識字辨詞能力,整合教學信息,句型轉換復習,修辭判斷與表達練習,閱讀能力中篩選信息的能力,作文訓練。4)句型轉換練習,閱讀信息提取能力,寫作能力。5)段落分析,閱讀理解的提高,各種體裁的掌握,和寫作能力,知識的豐富和能力的提高。6)**學習,使學生靈活地運用抓住語文課文主要內容、從內容中體會思想以及體會文章思想感情的幾種常用方法,提高閱讀水平,達到“溫故而知新”的效果。7)引導學生**讀課文,體會、歸納整體把握課文思想內容的方法,并學會靈活地運用,做到課內與課外有機地結合起來,備戰小升初。

      以上則是廣西秦學網小編對小學生學寫作文的建議以及南寧作文輔導班的推薦,小學學好作文多去積累去記錄生活周邊的小事,這些都會是獨有的作文素材。

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