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    學霸有哪些與普通學生不同的品質?學霸的四大優秀品質!
    小學 來源:網絡 編輯:櫻桃 2017-11-01 11:39:10

      學霸之所以能夠稱之為學霸,在學習上一定是有過人之處的,學霸在成長的過程當中,一定有這學渣們不具備的優秀品質,那么究竟我們的學霸們有哪些異于普通人的品質呢?小編今天為大家整理了學霸異于普通人的幾個優秀品質,希望能夠幫助到大家,更多相關資訊,請關注秦學教育廣西官網!

      

    學霸有哪些與普通學生不同的品質?學霸的四大優秀品質!

     

      1、自制能力強。

      很多學霸身上,往往表現出非常強的自制力,愿意為了一個既定的清晰目標,去持續付出努力和代價。他們往往非常清楚自己當下做的事情,將會產生的無論是心理上和現實中的利弊,還是短期和長期的利弊,并且能夠克服短期的誘惑,把計劃高效率地執行下去。

      實際上,很多學霸同樣喜歡追劇、網購、打球、熬夜打游戲,自制力在他們身上并不是表現為一心學習而沒有任何娛樂和放松,而是他們能很好地權衡娛樂放松和學習之間的利弊關系,在其中找到一個合適的平衡點:即不會造成短期的疲勞,又不會影響長期的學習。

      要成為一個自制力強的人,需要具備兩種品質:

      第一,具備明確的目標。

      第二,對利弊權衡非常清晰:能很好地權衡短期利弊和長期利弊,心理上的利弊和現實中的利弊。

      2、有明確的學習計劃和學習執行力。

      對于心智尚不成熟的高中生而言,學習一定要有計劃,并且嚴格按計劃執行。

      實際的學習生活千變萬化,往往不好預測,所以長遠計劃不能訂得太具體,不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是,下個月在學習上應解決哪幾個主要問題,心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題,第一個星期每天干什么,就應當具體些。這樣安排以后,在每天學習時,心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位,有了具體的短安排,長遠計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長遠計劃,又可以在完成具體學習任務時,具有明確的學習目的。#p#分頁標題#e#

      一天當中,完整的學習時間和良好的精神狀態非常重要。如果碎片化時間過多或是精神狀態長時間欠佳都是有問題的,前者說明自制力和外制力有問題,后者則說明身體狀況跟不上學習進度。

      計劃訂好之后,要貼在顯眼的地方,經常對照,檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松,余地較大,可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務,要分析是什么原因,對癥下藥,采取措施。必要時可調整計劃,降低標準,減慢速度,使計劃切實可行,為學習服務。

      在高三一年的復習中,應該注意合理安排每一天的復習時間。希望大家都能根據學霸的計劃,參考制定計劃的方法,給自己制定最合適的學習時間安排。抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。

      3、勞逸結合

      一些學生都有過這樣的體會:一到晚上自己很容易就陷入嗜睡的疲勞期,不能長久地保持高效率的學習狀態。除了精細化地管理和分配自己的時間和精力,還需要考慮如何改善自己的身體狀況,使得自己能夠在高強度的學習工作當中保證效率。

      讓自己保持精力充沛的方式包括以下三個方面:休息、飲食、運動。

      保證最少的睡眠時間。長期來看,在高強度的學習工作下,每天至少應當保證6小時的睡眠。即便到了高三,“6點30分起,12點鐘睡”的作息并不難保證。

      對于高中生來說,課間休息時候踢毽子、打羽毛球,晚自習下課5分鐘的慢跑,既不花時間也能保持身體的活躍機能。即便是身體素質較差的學生,經過1~2星期的慢跑也能夠很快感受到精神狀況的好轉。

      歸根結底,保持一個良好的生活習慣和作息,能夠減少精力的消耗。

      4、集中注意力,注重學習效率。#p#分頁標題#e#

      對于高強度的學習而言,應當盡可能地保證每個時間單元專注同一件事。

      避免分心走神,有如下幾點建議:

      第一,創造穩定的學習環境,保證學習不會受到無關的因素干擾。零食、水果、小說、電視和電腦都應當盡量避免出現在學習的環境中。此外,盡量保證自己的學習區域、書房、書桌干凈整潔。

      第二,將學習區域盡可能與生活區域、娛樂區域保持相對獨立。一個獨立的學習區域能夠保證自己不容易輕易過渡到與學習無關的事情上,即便短時間的脫離學習狀態,也能夠較快速地回到學習當中。

      人們總是傾向于重視短期收益,而忽視一些需要較長時間才能看到收益的任務,比如背單詞、總結生物課本知識點、堅持鍛煉減肥等。每當面臨相對復雜和枯燥的任務時,就更容易被其它誘惑所干擾。

      避免拖延的辦法,要想提高成績需要一個明確的目標和清晰的計劃,但更進一步,需要拒絕等待。

      很多人喜歡等到一個特定的時間節點(有時不過是心理節點)再開始做一些重要的事情,比如“還剩一小時作業也寫不完,不如等到明天早晨再做”、“月底考試,考前一周再復習”、“等放暑假,我就能好好補英語了”。

      俗話說“萬事開頭難”,學習積極性不高,很大程度上是心理上的惰怠、抗拒和逃避現實,讓開始一件事情變得異常困難。

      希望各位同學好好學習,爭取都能成為學霸!

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