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    小學個年級語文輔導應該注意什么?小學語文輔導誤區盤點!
    小學 來源:網絡 編輯:櫻桃 2018-07-04 14:12:23

      小學各年級輔導需要注意什么呢?現階段我們隊教育的重視程度已經大大提升,我們的家長們也越來越重視我們的學習以及輔導了,秦學教育小編今天為大家整理了關于小學各年級語文輔導的注意事項以及我們的常見的誤區,希望小編的整理能夠幫助到大家,更多相關資訊,請關注秦學教育廣西官網!

    小學個年級語文輔導應該注意什么?小學語文輔導誤區盤點!

      一年級:【要求掌握拼音的運用,難點把字母表背熟,重點字母的運用】

      二年級:【要求認識簡單的字,學習閱讀文章,重點多音字的運用,還有字的認識,難點區別多音字】

      三年級:【要求認識多字,學習作文,難點聯系上下文,解決課后問題,重點回答問題】

      四年級:【要求學習作文,寫作文,難點把課文理解,重點作文,閱讀的掌握】

      五年級:【要求掌握許多多音字,字詞,會寫好作文 難點作文,重點閱讀與作文】

      六年級:【要求認識很多字,區別很多讀音,字詞,寫好作文,難點閱讀,重點作文與閱讀,通常占整張試卷的60分】

      語文復習做到四個“一”

      一、制定一份復習計劃

      期末考試的范圍涵蓋一個學期學習的所有內容,容量相對較大,而且部分知識孩子會有所遺忘,因此,復習階段應該制定一個合理的復習計劃,明確每天的復習內容和進度安排,一般一天2-3課為宜,將每課需要關注的基礎知識重新鞏固記憶。其中包括生字新詞的正確書寫,課文的背誦理解,課后及單元練習中的知識點掌握等。

      二、準備一本錯題集

      對于復習過程中寫錯的字詞,或者背得不熟練的句子,以及基礎知識方面常出現的錯誤,可以集中寫在一本錯題集中,有助于鞏固記憶,縮小關注范圍,有針對性地查缺補漏。錯題集中要醒目地寫出正確的答 案,如果能寫出記憶方法則更佳。

      三、整理一套閱讀方法

      閱讀考察的是學生的理解積累、提取信息及分析運用等方面的能力,閱讀答題是有方法和技巧的,比如說怎樣概括文章內容,怎樣理解句子含義,怎么體會表達效果等,老師會滲透在日常的教學中。復習階段,學生可以結合已經完成的試卷,梳理出常見的閱讀題型,回顧老師課堂上講到的方法進行整理鞏固。

      四、梳理一組寫作素材

      “巧婦難為無米之炊”,考場上時間有限,孩子需要快速找到寫作的素材。復習階段可以將自己熟悉的寫作素材進行梳理,比如:寫人類的作文,自己熟悉的有哪些人,誰最有特點,回憶他們做過的典型事例。記事類的作文,班級里、家庭里有哪些事情讓自己印象深刻,或者自己參加過哪些體驗活動等。

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