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    一年級學生背誦能力很差怎么辦?怎樣提升記憶的能力?
    小學 來源:網絡 編輯:櫻桃 2018-08-14 14:52:55

      一年級學生背誦的能力很差怎么辦?怎樣能夠提升學生的背誦的能力呢?其實在學生的學習過程之中記憶能力是非常重要的能力,因為我們大量的基礎知識都是需要記憶的,小編今天為大家整理了關于我們一年級怎樣提升背誦能力,以下是詳細內容,希望小編的整理能夠幫助到大家,更多相關資訊,請關注秦學教育廣西官網!

    一年級學生背誦能力很差怎么辦?怎樣提升記憶的能力?

      專職輔導一年級,我所輔導的孩子,從來就沒怕過背誦;

      從第一學期就由我輔導的孩子,需要背誦的課文,短的課文可以做到當天學當天背,稍微長一點隔天背。

      背誦是需要技巧,但更需要的是意識。

      第一學期,孩子們剛開始上學時,我就要求他們把每一篇課文都背下來,那會孩子還不會登記作業,對作業難度也未形成概念,再加上課文朗朗上口,相對好記住。

      于是孩子們當天學,當晚背。

      盡管完成背誦的時間有長有短,但總體上都能背下來。

      慢慢的,孩子們都有兩個意識:

      背誦課文是固定作業;

      背誦課文不難,大家都能背,我也能。

      積極的孩子一放學,就直接背誦;主動性差的,回來讀個幾遍也能背。

      到了第二學期,孩子們會記作業,也知道課文中出現“背誦課文”才是需要背誦的,他們就開始跟我討價還價。

      我改變策略:使用激將法,讓孩子之間形成比賽背誦的氛圍——誰背得快,背得多,誰最棒。

      就這樣連哄帶騙,大部分孩子們都形成了主動記憶,主動背誦的好習慣。聰明一點的孩子,還會自己總結技巧,使用各種輔助幫助記憶。

      為什么我會說背誦意識更重要,因為有些孩子是后期才由我輔導,對背誦課文已經有了畏難心理,有些還會因為背不出而哭鼻子,但我也沒教什么記憶方法和記憶技巧,反正他們跟我一段時間后,就都能背會背不怕背了。

      孩子越小,記憶力越好,只要他們想背,沒什么是記不下來的。

      而記憶力,越鍛煉越強,越背越能背。

      關鍵還是喚起主動性。

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    文章標簽: 記憶
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