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    小學三年級英語輔導!關于動詞的現代分詞知識點!
    小學 來源:網絡 編輯:櫻桃 2018-09-30 10:49:11

      關于英語的學習對于我們來說還是很正常的,其實也需要我們從小學階段開始養成良好的學習習慣,這對于我們來說還是很關鍵的,還是需要我們將功夫下載平時還是很重要的,小編今天為大家整理了關于小學三年級英語輔導的部分的知識點,以下是詳細內容,希望小編的整理能夠幫助到大家。

    小學三年級英語輔導!關于動詞的現代分詞知識點!

      小學三年級英語輔導:動詞現在分詞知識點復習

      【現在分詞知識點總結】

      現在分詞在句中通??梢宰鞫ㄕZ、表語、賓語補足語和狀語,所起的作用相當于形容詞或副詞。

      一、現在分詞的形式

      1. 現在分詞的一般式由“動詞+ing”構成,其被動式為“being+動詞過去分詞”。

      例如:The students standing there are from Class Three. 站在那里的學生來自三班。

      The English novel being translated by the editor now will be completed in October. 那位編輯現在正在翻譯的英文小說將在10月份完成。

      2. 現在分詞的完成式由“having +動詞過去分詞”構成,其被動式為“having +been+動詞過去分詞”。

      例如:Having finished all the work, they had a good rest. 結束了所有的工作后,他們好好地休息了一下。

      Having been laughed at his looks during the childhood, the boy is still very sensitive about his appearance so far. 由于童年時相貌被嘲笑,男孩至今仍然對自己的形象很敏感。

      3. 現在分詞的否定式為“not +動詞-ing”,被動式的否定式為“not+being+動詞過去分詞”,其完成式的否定式為“not + having +動詞過去分詞”。

      例如:Not reading carefully, he wouldn’t find many things he had not known before. 不認真讀書,他就不會發現許多以前從來不知道的東西。

      Not being noticed by the public, the young writer felt a little pity. 沒被公眾所關注,年輕的作家感到有點遺憾。

      Not having received a reply, he decided to write again. 沒有回應,因此他決定再寫一封信。

      二、現在分詞的用法

      1.作定語

      現在分詞作定語,具有形容詞的性質。一般說來,單個的現在分詞一般可以前置作定語,修飾名詞;如果現在分詞構成分詞短語則后置作定語。

      例如:Keep quiet. Don't wake up the sleeping children. 請安靜。不要吵醒睡覺的孩子們。We live in a room facing the south. 我們住在一間朝南的房間里。

      2.作表語

      現在分詞作表語時總是放在系動詞的后面,構成系表結構,表示主語的狀態。

      例如:The story sounds interesting. 這故事聽起來很有趣。

      The promising future is more encouraging than ever before. 有希望的未來比以前更鼓舞人心。

      It is annoying that the meeting should be put off. 會議要推遲,真是惱人。

      3.作賓語補足語

      現在分詞作賓語補足語,通常用在感官動詞或使役動詞的賓語后面,表示主動或動作正在進行。

      例如:Some people leave the water running after washing hands. 有些人洗完手后就讓水依然嘩嘩地流著。

      When I found him cheating me, I decided not to accept his flatteries and apologies any more. 當我發現他欺騙我時,我決定再不接受他的奉承和道歉了。

      4.作狀語

      現在分詞作狀語,相當于一個表示原因、時間、方式、條件、結果等情況的狀語從句。根據需要可以使用被動式或完成式。

      1) 表示時間,相當于狀語從句when, while。

      例如:He went through the papers while listening to music. 他邊瀏覽報紙,邊聽音樂。

      Studying at the hometown, I enjoyed the happiest time during my life. 在家鄉學習的時候,我享受了這一生最快樂的時光。

      2) 表示條件,相當于if引導的條件狀語從句。

      例如:Preparing fully, we are sure to pass the test. 如果準備充分,我們肯定能通過考試。

      對比:Given once more time, I will finish the task! 假如再給我一次機會,我會完成任務的!

      3) 表示原因,相當于原因狀語從句because, since, for, as, etc.

      例如:Not understanding the relationship between the two cases, I asked the lawyer about it. 由于不明白兩個案子之間的關系,我咨詢了律師。

      Being ill, she can't go to work today. 因為生病,今天她不能上班了。

      4) 表示讓步,相當于though, although或no matter+特殊疑問詞引導的讓步狀語從句。

      例如:Knowing all this, they made me pay for the damage. 盡管了解了這一切,他們還是讓我賠償損失。

      Although working hard every day, we still have endless work to deal with. 我們即使每天拼命干活,還是有處理不完的工作。

      5) 表示結果,相當于結果狀語從句。

      例如:His parents' letter has just come, relieving him from anxiety. 他父母的來信剛剛到,可解了他的焦躁了。

      Their car was caught in a traffic jam, causing the delay. 他們的車遇上了交通堵塞,結果耽擱了。

      6) 表示方式或伴隨狀語。

      例如:They lay on the grass, looking at the sky. 他們躺在草地上,仰望著填空。

      The children ran out of the room, laughing and jumping. 孩子們從房間里跑出來,歡笑著,蹦跳著。

      【現在分詞考點分析】

      1. 現在分詞做定語;

      2. 現在分詞作表語;

      3. 現在分詞做賓補;

      4. 現在分詞作狀語。

      【現在分詞知識點誤區】

      1. 現在分詞的語法功能 ;2. 現在分詞的翻譯方法 ;3. 現在分詞作表語一般翻譯為:令人……的;4.常見的沒有被動結構的單詞或者詞組,如:happen, occur, take place., belong to, break out等 ;5. 現在分詞作狀語的時候,它的邏輯主語必須和主句的主語一致。

      【典型例題】

      1.Getting out of the car, ________.

      A. A policeman caught him B. he was caught by a policeman

      C. Some people saw him D. a policeman ran to him

      答案:B

      解析:錯選ACD。

      因為句首用作狀語的現在分詞短語getting out of the car的邏輯主語應是“he”,而不是 a policeman, some people 等。

      2.The secretary worked late into the night, ________ a long speech for the president.

      A. to prepare B. preparing C. prepared D. was preparing

      答案:B

      解析:錯選D。

      根據這一空之前的逗號可知此處是非謂語動詞,所以不選D,非謂語動詞作狀語要分析主句的主語和作狀語的動詞之間的關系,此處主句的主語是the secretary和作狀語的動作prepare之間構成主動,所以要用ing形式作主語,表示伴隨的動作。

      以上便是秦學教育小編為大家整理的關于小學三年級英語輔導之動詞現在分詞知識點復習的人全部內容,感謝大家對小編的大力支持。

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